閱讀下列資料,回答下列問題:
生態(tài)農(nóng)業(yè)是21世紀(jì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向,它遵循可持續(xù)發(fā)展的原則,以不危及后代發(fā)展為前提,在人類生產(chǎn)活動(dòng)干預(yù)下,通過人工設(shè)計(jì)生態(tài)工程,用科學(xué)的發(fā)展觀,獲取生物群體共生、生態(tài)和諧、質(zhì)量安全、優(yōu)質(zhì)高效的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)載體,也可稱為人工生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)的核心是整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生、增效.
(1)生態(tài)農(nóng)業(yè)以
 
理論為依據(jù),以環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展為前提,在一定區(qū)域內(nèi),因地制宜地規(guī)劃、組織和開展多層次、多功能的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).
(2)生態(tài)工程建設(shè)的目的是達(dá)到
 
效益和
 
效益的同步發(fā)展.
(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性原理、物種多樣性原理、
 
、
 
、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.
(4)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)
 
進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
考點(diǎn):生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理
專題:
分析:生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.
解答: 解:(1)生態(tài)農(nóng)業(yè)以生態(tài)學(xué)理論為依據(jù)來實(shí)施的.
(2)生態(tài)工程建設(shè)的目的是達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.
(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性原理、物種多樣性原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.
(4)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
故答案為:
(1)生態(tài)學(xué) 
(2)經(jīng)濟(jì)    生態(tài) 
(3)物質(zhì)循環(huán)再生原理  協(xié)調(diào)與平衡原理 
(4)已被破壞的生態(tài)環(huán)境
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生的分析和理解能力.要注意:(1)生態(tài)工程實(shí)例的模式各具特色,關(guān)鍵是理解其中運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理.(2)進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí),應(yīng)該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)大的自我恢復(fù)力,節(jié)省投資.(3)生態(tài)工程的恢復(fù)作用是有限的,不能誤認(rèn)為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染、破壞,后治理”的老路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸商指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A-E表示物質(zhì),①-④表示過程.圖2表示測(cè)定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中,催化催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的
 
,物質(zhì)E表示
 
,可用
 
溶液進(jìn)行校驗(yàn);
(2)①-④過程中,產(chǎn)生能量最多的是
 
,產(chǎn)生能量最少的是
 

(3)圖中的C是指
 
,過程③發(fā)生于
 

(4)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生了圖1中
 
(填序號(hào),下同)過程,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不移,乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生了圖1中
 
過程;
(5)在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移40mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是
 

(6)為校正裝置甲中因物理因素造成的誤差,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置,對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸的平均分子量為120,一條由18個(gè)氨基酸分子縮合成的多肽,其質(zhì)量為( 。
A、2160B、1650
C、1854D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉的單體(基本單位)分別是( 。
A、氨基酸、堿基、葡萄糖
B、氨基酸、磷酸、葡萄糖
C、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
D、氨基酸、核苷酸、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列名稱中,不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(  )
A、藍(lán)藻B、蛋白質(zhì)分子
C、精子D、人的口腔上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)判斷下列生態(tài)工程主要原理不準(zhǔn)確的是(  )
A、沼氣工程----物質(zhì)循環(huán)再生
B、無廢棄物農(nóng)業(yè)----物質(zhì)循環(huán)再生
C、西部大開發(fā)----協(xié)調(diào)與平衡
D、城市環(huán)境生態(tài)工程----系統(tǒng)整體性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在松毛蟲肆虐的時(shí)候,遼寧西部章古臺(tái)地區(qū)的幾十億株樟子松樹樹毀于一旦,這是由于違背了( 。
A、物種多樣性原理
B、協(xié)調(diào)與平衡原理
C、整體性原理
D、物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能.其中體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶、淋巴因子是保衛(wèi)人體的第二道防線的重要成分
B、重癥肌無力是一種自身免疫性疾病,患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白.正確的治療措施是注射激素抑制抗體產(chǎn)生
C、自身免疫病和過敏反應(yīng)是機(jī)體免疫防衛(wèi)過度所致
D、溶菌酶、漿細(xì)胞分泌的抗體、T細(xì)胞分泌的淋巴因子是免疫活性物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)動(dòng)作電位剛通過神經(jīng)纖維,細(xì)胞膜又恢復(fù)為靜息電位時(shí),發(fā)生的離子移動(dòng)主要是( 。
A、K+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外
B、Na+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外
C、K+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)
D、Na+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案