下列生物學(xué)現(xiàn)象與植物激素的作用無關(guān)的是（　�。�
A、深秋朱砂玉蘭葉子脫落
B、水稻感染赤霉菌后瘋長
C、萎蔫青菜浸水后變硬挺
D、銀杏的樹形為寶塔狀
考點：植物激素的作用,物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：生長素既能促進生長也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進果實成熟．
解答： 解：A、深秋朱砂玉蘭葉子中脫落酸含量多，抑制了細胞分裂，促進玉蘭葉子的脫落，A正確；
B、水稻感染了赤霉菌，赤霉菌分泌的赤霉素能促進水稻莖葉的生長，B正確；
C、萎蔫的青菜浸泡清水后，因細胞液濃度大于外界溶液濃度，細胞滲透吸水使青菜逐漸變得硬挺，與激素作用無關(guān)，C錯誤；
D、銀杏的樹形為寶塔狀，是生長素作用的兩重性中的頂端優(yōu)勢體現(xiàn)，D正確．
故選：C．
點評：考查植物激素的作用的相關(guān)知識，主要考查考生對各種激素的作用、物質(zhì)進出細胞方式的掌握，考查了考生對知識的掌握、應(yīng)用能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

京密引水渠是重要的飲用水源，某研究性學(xué)習小組的同學(xué)曾開展過《京密引水渠細菌含量》的調(diào)查研究．他們沿水渠每間隔5公里取得水樣，使用普通固體培養(yǎng)基接種培養(yǎng)．
（1）他們配制的培養(yǎng)基必須含有
 
作為碳源，這些物質(zhì)是細菌生長繁殖必需的營養(yǎng)和能源．
（2）為了避免微生物的污染，配制的培養(yǎng)基必須經(jīng)過
 
處理．
（3）常溫下培養(yǎng)3天后，在培養(yǎng)基上觀察到大小、形狀、顏色、光澤度不同的細菌菌落，這說明
 
．不同地段的渠水受細菌污染程度的高低可以通過
 
來說明．根據(jù)已有的信息可以初步判斷，培養(yǎng)獲得的細菌的同化作用類型屬于
 
．
（4）飲用水的重要衛(wèi)生指標之一是大腸桿菌的數(shù)量．在培養(yǎng)基中添加伊紅和美藍可以用來鑒別大腸桿菌，這樣的培養(yǎng)基叫做
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用和細胞呼吸過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①被稱為
 
，④是在真核細胞的
 
（具體場所）進行．發(fā)生光合作用葉綠體中含量較多的色素是
 
，光反應(yīng)的場所是
 
．
（2）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過程
 
（代號表示）受阻．小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是暗反應(yīng)過程
 
  （代號表示）受阻．
（3）在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時，單位時間內(nèi)各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外，還有
 
（代號表示，答全給分）．
（4）有氧呼吸的總反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員為研究人工引入互花米草后對某濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響，在實驗前后分別對該濕地植被類型、昆蟲的種類數(shù)和種群密度進行了調(diào)查，結(jié)果如下表．請回答：
主要植被類型昆蟲種類數(shù)昆蟲種群密度（只/m2）
實驗前試驗后實驗前試驗后實驗前試驗后
實驗區(qū)海蓬子互花米草4720142.3
對照區(qū)海蓬子海蓬子47401311
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分之間是通過
 
和
 
緊密聯(lián)系在一起而形成的統(tǒng)一整體，同時信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的
 
關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力．
（2）人工引入互花米草后，實驗區(qū)昆蟲的種類數(shù)和種群密度都大幅減小，最可能的原因是
 
，預(yù)計該濕地生態(tài)系統(tǒng)食蟲鳥會發(fā)生的變化是
 
．
（3）實驗區(qū)與對照區(qū)相比較，抵抗力穩(wěn)定性
 
；實驗結(jié)果說明了人類活動能影響群落演替的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述正確的是（　�。�
A、動物細胞培養(yǎng)時，保留接觸抑制的連續(xù)細胞系獲得不死性，但不致癌
B、由于植物細胞具有全能性，水稻等在多次傳代培養(yǎng)后，細胞全能性的表達能力不變
C、從個體中分離出單個組織進行培養(yǎng)是細胞克隆最基本要求
D、原生質(zhì)體的獲取需在較低滲透壓的環(huán)境下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

外源生長素和赤霉素對切段生長的影響與生長素和赤霉素的效果相同，均能調(diào)節(jié)植物細胞的生長．某生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料，用溶液培養(yǎng)法研究外源生長素和赤霉素對切段生長的影響，實驗數(shù)據(jù)處理結(jié)果如圖．據(jù)圖不能得出的結(jié)論是（　�。�
A、外源生長素能促進莖切段伸長
B、設(shè)置清水組可排除切段中內(nèi)源激素射實驗的影響
C、外源生長素和赤霉素對莖切段的生長有協(xié)同作用
D、生長素溶液的濃度比赤霉素溶液的濃度大

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，圖乙是物質(zhì)出入細胞的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中化合物的名稱是
 
，④的名稱是
 
，代表R基的標號是
 
．
（2）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了
 
．
（3）圖乙中代表
 
分子，在細胞內(nèi)由
 
結(jié)構(gòu)合成．
（4）可能代表氧氣運進細胞過程的是圖乙中的編號
 
；鉀離子進入人體細胞的過程是圖乙中的編號
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、細胞凋亡是細胞在特定條件下的被動死亡過程
B、卵細胞和受精卵一樣，均未分化，全能性最高
C、人體細胞中，染色體是基因的唯一載體
D、白化病和老人頭發(fā)變白的原因不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．
（1）圖中有
 
條食物鏈；寫出其中營養(yǎng)級數(shù)量最多的食物鏈
 

（2）同時占有兩個營養(yǎng)級的生物有
 
，老鷹與蛇的關(guān)系是
 

（3）組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中，除了圖中生物外還包括
 

（4）從螞蟻和蛇具有藥用價值看，生物多樣性具有
 
價值；圖中的同一食物鏈的相鄰生物的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有
 
等作用．
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)為農(nóng)田，則群落的演替方式為
 
．

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同步練習冊答案