下列是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰�(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過程設(shè)計圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
，
（2）圖中③、⑤所示的生物工程技術(shù)分別是
 
、
 
；④過程常用的方法是
 
．圖示治療疾病的方法叫做
 
．
（3）快速擴(kuò)增健康胰島B細(xì)胞基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合，在Taq酶的作用下延伸形成DNA，該酶的特點是
 
．這項技術(shù)為
 
．
考點：動物細(xì)胞核移植技術(shù),基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：據(jù)圖分析：①所示的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核；②所示的結(jié)構(gòu)是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞；③所示的生物工程技術(shù)是核移植技術(shù)；④所示的生物工程技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
解答： 解：（1）圖中①是供體細(xì)胞的細(xì)胞核，②是囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，因為這些細(xì)胞還未分化，具有全能性，可以定向誘導(dǎo)分化成各類細(xì)胞、組織、器官．
（2）圖中③將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中，表示核移植技術(shù)；③是將重組細(xì)胞培養(yǎng)成囊胚過程，運用的技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)，④過程是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，常用顯微注射法，圖中治療疾病的過程是在體外培養(yǎng)細(xì)胞再移植到體內(nèi)，所以是體外基因治療．
（3）Taq酶又叫熱穩(wěn)定DNA聚合酶，具有耐高溫的特點，用于PCR技術(shù)中DNA擴(kuò)增過程．
故答案為：
（1）細(xì)胞核     內(nèi)細(xì)胞團(tuán)（或胚胎肝細(xì)胞）
（2）核移植技術(shù)    早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)      顯微注射     體外基因治療
（3）耐高溫   PCR
點評：本題考查基因治療，要求學(xué)生掌握基因工程和細(xì)胞核移植相關(guān)知識，考查學(xué)生理解和運用知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)高等植物有絲分裂過程中細(xì)胞器的作用的說法不正確的是（　　）
A、在間期，線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量
B、在間期，核糖體上合成了DNA聚合酶
C、在前期，中心體發(fā)射出星射線形成紡錘體
D、在末期，高爾基體可合成構(gòu)成細(xì)胞壁的多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光合作用過程的圖解，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）參與光合作用的色素分布在
 
上，這些色素的作用主要是
 
．
（2）光合作用的過程可以分為兩個階段，圖中H表示
 
，反應(yīng)場所是
 
．
（3）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：B；
 
C
 
；D
 
；F
 
；G
 
；
（4）寫出光合作用的總反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)含n個氨基酸，由m條肽鏈組成，以下相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、該蛋白質(zhì)分子中至少含氧原子數(shù)2n個
B、該蛋白質(zhì)分子中至少含氮原子數(shù)n個
C、該蛋白質(zhì)至少含有游離的羧基和氨基各m個
D、在該蛋白質(zhì)合成過程中至少失去水分子數(shù)為（m-n）個

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答生物技術(shù)在實踐應(yīng)用中的相關(guān)問題：
（1）某同學(xué)利用柑橘制作果酒，考慮到柑橘的糖含量不足，在制作過程中加入一定量的糖，加糖的主要目的是
 
．為保證發(fā)酵過程的安全，發(fā)酵階段需要適時擰松瓶蓋，但不能完全打開，其主要目的是
 
，實際操作中發(fā)現(xiàn)隨著發(fā)酵時間的推移擰松瓶蓋間隔時間延長，其原因是
 
．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用適宜濃度的海藻酸鈉溶液將活化的酵母細(xì)胞固定化后發(fā)酵無菌麥芽汁制酒，發(fā)酵條件符合操作要求．10天后檢查發(fā)酵液發(fā)現(xiàn)麥芽汁幾乎無酒味，發(fā)酵失敗最可能的原因是
 
．
（3）某科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來固定堿性蛋白酶，以研究固定化酶的性質(zhì)，并對其最佳固定條件進(jìn)行了探究．下圖顯示的是部分研究結(jié)果（注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量），分析回答：

①甲圖顯示當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時，酶活力較低原因是
 
．
②固定化酶的活力隨使用次數(shù)的增多而下降，由乙圖可知，固定化酯酶一般可重復(fù)使用
 
次，酶活力明顯下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種哺乳動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，加入某種化合物前和加入5小時后，不同含量的DNA的細(xì)胞數(shù)量的變化情況．據(jù)圖推測，該化合物的生物作用最可能是（　�。�
A、抑制DNA復(fù)制的起始
B、刺激不受控制的細(xì)胞分裂
C、抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
D、促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

假基因是一種與功能基因（正�；颍┯邢嗨菩蛄�，但失去原有功能的基因．如圖表示真核生物體細(xì)胞內(nèi)假基因形成的兩種途徑．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、假基因與正�；蛟谌旧w上的位置差別較大
B、假基因能通過復(fù)制遺傳給子代細(xì)胞或個體
C、在自然選擇過程中，假基因?qū)⒑芸毂惶蕴?/span>
D、與原DNA序列相比，途徑②獲得的DNA序列比途徑①獲得的DNA序列更相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下圖回答問題：

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞能分裂，則用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞，能測得放射性的結(jié)構(gòu)有[
 
]．
（2）假設(shè)甲圖是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖，請指出圖中三處明顯的錯誤：[
 
]．
（3）圖乙中的生物膜存在于圖甲的[
 
]中．
（4）丙細(xì)胞中含有同源染色體
 
對，該細(xì)胞的名稱為
 
，細(xì)胞中含有
 
個染色體組；假設(shè)丙細(xì)胞是基因型為AaBbDd的某生物進(jìn)行的細(xì)胞分裂圖，則造成1、4兩條染色體上出現(xiàn)等位基因的變異稱為
 
．
（5）圖丁是丙細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)變化的曲線圖，則圖丙細(xì)胞的變化，應(yīng)發(fā)生在圖丁中的
 
時段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如表歸納：
實驗觀察對象染色劑實驗結(jié)果
①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布甲基綠毗羅紅細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
④蠶豆根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色，分裂期細(xì)胞染色體著色
（1）上述實驗結(jié)果的歸納，正確的有
 
（填實驗序號）．
（2）在實驗②和實驗④中，染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸對材料進(jìn)行處理．實驗②中使用鹽酸的目的主要是
 
；實驗④中使用鹽酸的目的是
 
．在兩個實驗的操作中，都需要注意鹽酸的濃度，處理材料時的溫度和
 
．
（3）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)．線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
 
階段反應(yīng)，該反應(yīng)的變化是
 
．
（4）在實驗④中，一個完全標(biāo)記上15N的DNA分子經(jīng)過3天的有絲分裂培養(yǎng)后（細(xì)胞周期約為18h），含15N和不含15N的DNA分子數(shù)之比為
 
．

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