下圖表示某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目,關(guān)于該蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是( )
A.合成場所在核糖體 B.含有兩條肽鏈
C.R基中共含18個(gè)氨基 D.共有128個(gè)肽鍵
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第9講 細(xì)胞的增殖(解析版) 題型:選擇題
在低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期,參與分裂活動的細(xì)胞器有( )
①高爾基體 ②核糖體 ③葉綠體 ④中心體
A.①④ B.②③ C.①② D.②④
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第5講 細(xì)胞與能量 酶(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶與ATP的敘述,正確的是( )
A.RNA聚合酶催化的底物是RNA
B.蔗糖酶能使蔗糖水解為兩分子葡萄糖,水解產(chǎn)物與本尼迪特試劑反應(yīng)產(chǎn)生紅黃色沉淀
C.葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP,并用于物質(zhì)的運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂等各種生命活動
D.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第3講 細(xì)胞質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)研究表明,細(xì)胞中的核糖體通常不是單個(gè)執(zhí)行功能,而是構(gòu)成多聚核糖體(如圖K3?2所示)。研究表明動物卵裂期細(xì)胞中的多聚核糖體明顯增多。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
圖K3?2
A.核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)
B.卵裂期細(xì)胞分裂旺盛,需要大量蛋白質(zhì)
C.多聚核糖體的形成可以使細(xì)胞在單位時(shí)間內(nèi)合成的肽鏈數(shù)量增加
D.蛋白質(zhì)在游離于細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成,在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上加工
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第3講 細(xì)胞質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( )
A.線粒體和葉綠體均含有核糖體和少量的DNA、RNA
B.葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP
C.細(xì)胞生命活動所需的ATP均來自線粒體
D.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第2講 細(xì)胞概述 細(xì)胞膜和細(xì)胞壁(解析版) 題型:選擇題
下列生理過程與細(xì)胞膜的流動性無直接關(guān)系的是( )
A.噬菌體侵染細(xì)菌
B.動物細(xì)胞的有絲分裂
C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原
D.胰島素的合成和分泌
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第2講 細(xì)胞概述 細(xì)胞膜和細(xì)胞壁(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞膜“流動鑲嵌模型”的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.以脂雙層作為細(xì)胞膜的基本骨架
B.脂雙層中的兩層并不是完全相同的
C.膜蛋白和磷脂分子都有水溶性和脂溶性部分
D.膜蛋白和磷脂分子在膜中具有一樣的流動速率
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第1講 走近細(xì)胞(解析版) 題型:選擇題
與水綿相比,藍(lán)藻細(xì)胞( )
A.只含有一種核酸,即DNA或RNA
B.mRNA完成合成前可與核糖體結(jié)合
C.光合色素分布于葉綠體類囊體薄膜上
D.沒有細(xì)胞壁,屬于單細(xì)胞生物
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第15講 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )
A.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA完全分開
B.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)都能夠證明DNA控制蛋白質(zhì)的合成
C.肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)思路相同:都是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨(dú)觀察它們的作用
D.35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中子代噬菌體不含35S的原因是蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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