下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和核酸及其相互關(guān)系的敘述，不正確的是
A．堿基含量相同的核酸控制合成的蛋白質(zhì)不一定相同

B．核酸分子的多樣性決定了蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)具有多樣性

C．人體肌細(xì)胞與肝細(xì)胞中，核DNA分子相同，RNA分子不同

D．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)、甲基綠與DNA反應(yīng)時(shí)均需加熱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（ ）

A．生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向

B．長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異

C．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變，基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

D．共同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響，不斷進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái)，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越的生物膜層數(shù)是（ ）

A．5層 B．6層 C．7層 D．8層

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制．甲、乙是兩個(gè)紅色眼純合品種．根據(jù)如圖所示雜交結(jié)果，推測(cè)雜交2的親本基因型是

A．甲為AAbb，乙為aaBB

B．甲為aaZBZB，乙為AAZbW

C．甲為AAZbW，乙為aaZBZB

D．甲為aaZBW，乙為AAZbZb

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等生物細(xì)胞中的nuc﹣l基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A．癌細(xì)胞不可能含有nuc﹣l基因

B．若抑制nuc﹣l基因表達(dá)可抑制細(xì)胞分化

C．胚胎發(fā)育過(guò)程中部分細(xì)胞內(nèi)的nuc﹣l基因能夠表達(dá)

D．調(diào)控nuc﹣1基因的表達(dá)過(guò)程可以調(diào)控細(xì)胞分裂的速度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上第二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，由圖可知（ ）

A．圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的競(jìng)爭(zhēng)激烈

B．圖a中3個(gè)物種的競(jìng)爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈

C．如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)

D．兩圖中的物種間的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的重要組成，而濕地是地球上獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，是水域和陸地的自然過(guò)渡形態(tài)，具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能。

（1）濕地被譽(yù)為地球的“腎臟”，其最重要的是___________價(jià)值。

（2）某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、堿蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的_________結(jié)構(gòu)。調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用_______法。

（3）圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關(guān)系，直線p表示Nt+1=Nt。甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量減少的是__________點(diǎn)；乙曲線上D、E、F三點(diǎn)中，F(xiàn)點(diǎn)表示種群數(shù)量________；Nt小于a時(shí)，甲、乙兩條曲線中曲線所代表的________生物更易消亡。

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，生物種類貧乏。要使其恢復(fù)常采用________和_______措施相結(jié)合的方法，在無(wú)機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上，生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加的種類及數(shù)量是_________。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù)，濕地生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性增強(qiáng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是 （ ）

A．單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的，多基因遺傳病是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的致病基因引起的

B．沒(méi)有致病基因也會(huì)患遺傳病

C．基因重組發(fā)生在受精作用的過(guò)程中

D．細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體稱為二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省八校高三上學(xué)期12月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖①②③分別表示細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在人體內(nèi)，圖①過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是__________，圖②過(guò)程是在__________酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。

（2）細(xì)胞內(nèi)酶的合成____________（填“一定”或“不一定”）需要經(jīng)過(guò)圖③過(guò)程。

（3）假若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換，導(dǎo)致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因可能是基因中堿基對(duì)的替換導(dǎo)致______________。

（4）細(xì)胞中控制某種酶合成的基因發(fā)生了突變，導(dǎo)致該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率變慢，可能是突變導(dǎo)致該酶的活性降低，還可能是突變導(dǎo)致該酶__________�；虺送ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀，還能通過(guò)_____________直接控制生物體的性狀。

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