人體某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)可用下圖表示，對(duì)其分析和解讀不正確的是（ ）

A．若血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程中可以通過(guò)c→d→e來(lái)實(shí)現(xiàn)，則屬于體液調(diào)節(jié)

B．若水和無(wú)機(jī)鹽調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò)b→d→e來(lái)實(shí)現(xiàn)，則d為抗利尿激素

C．寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過(guò)程可通過(guò)a→b→d→e來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．圖示人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)還應(yīng)增加免疫系統(tǒng)，從而調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則

A．實(shí)驗(yàn)后，c組液泡中的溶質(zhì)濃度比d組的低

B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量大于b組的

C．a(chǎn)組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水產(chǎn)生的ADP小于b組

D．若要探究該植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，則應(yīng)在0．4～0．5mol﹒L-1區(qū)間內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三11月半月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列兩圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中③階段包括___________過(guò)程。

（2）圖乙中c細(xì)胞中的染色體共含有__________條脫氧核苷酸鏈，在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是_________（填字母）細(xì)胞。

（3）基因的自由組合發(fā)生在圖乙________（填字母）細(xì)胞中，h細(xì)胞的名稱是_________，細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與____________密切相關(guān)（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）圖乙中e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是__________的結(jié)果。如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞，主要原因是_________發(fā)生了突變。

（5）在圖甲中，如果在A點(diǎn)時(shí)將全部核DNA用放射性同位素標(biāo)記，而分裂過(guò)程中所用的原料不含放射性同位素，則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷酸鏈的比例為_(kāi)________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期六調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

柑桔果皮色澤的黃色（顯性）與橙色（隱性）為一對(duì)相對(duì)性狀，受多對(duì)獨(dú)立遺傳的基因 控制（依次用A、a、B、b、C、c……表示）。為研究色澤的遺傳規(guī)律，現(xiàn)將甲、乙、丙三個(gè)橙色純合品系進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1:甲×乙→F1全為橙色

實(shí)驗(yàn)2:甲×丙→全為橙色

實(shí)驗(yàn)3:乙×丙→F1全為黃色

實(shí)驗(yàn)4：F1黃色×甲→黃色:橙色=1:15

實(shí)驗(yàn)5: F1黃色×乙→黃色:橙色=1:3

實(shí)驗(yàn)6：F1黃色×丙-→F2黃色:橙色= 1:3

請(qǐng)據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答：

（1）上述柑桔的果皮色澤遺傳至少 受______對(duì)等位基因控制，原因是__________。

（2）品系甲的基因型 為_(kāi)_______，品系乙的基因型為_(kāi)___________（寫出其中一種即可）。

（3）若F1黃色與實(shí)驗(yàn)一中的F1橙色雜交，后代中表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，其中正確的是（）

A、無(wú)氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱，有利于果樹(shù)貯藏

B、水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，以適應(yīng)缺氧環(huán)境

C、用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)代替汽油，主要利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸

D、馬拉松比賽中人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程獲得能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的

B．線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗

C．在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多

D．1分子ATP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵后可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沂重點(diǎn)中學(xué)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們?cè)噲D利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．①過(guò)程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C

B．②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起

C．如果受體細(xì)胞是細(xì)菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等

D．④過(guò)程中用的原料不含有A、U、G、C

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切開(kāi)的蘋果不馬上食用，果肉很快變成棕褐色，這是因?yàn)榧?xì)胞被破壞后，其中的酚氧化酶與酚類物質(zhì)接觸，使其被氧化成棕褐色的物質(zhì)。完整的蘋果中不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象，是因?yàn)?（ ）

A．酚氧化酶只能在細(xì)胞外催化酚類物質(zhì)氧化成棕褐色的物質(zhì)

B．小分子的酚類物質(zhì)可自由通過(guò)具有選擇透過(guò)性的生物膜

C．細(xì)胞有生物膜系統(tǒng)存在，使酚氧化酶與酚類物質(zhì)不接觸

D．細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)統(tǒng)一完成生理活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是

A．Z濃度不一定是促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度

B．X濃度對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用

C．三種濃度之間的大小關(guān)系是X>Y>Z

D．結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有兩重性

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