美國細胞生物學家威爾遜(E?B?Wilson)曾經(jīng)說過:“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找.”他得出這一結(jié)論的理由最可能是( 。
A、各種生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的
B、有些生物是由一個細胞構(gòu)成的
C、細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動
D、一切生物體都由細胞構(gòu)成
考點:細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,必須寄生在細胞中進行生活.生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動,多細胞生物通過各種分化細胞協(xié)調(diào)完成各種復雜的生命活動.
解答: 解:A、各種生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或細胞的參與下完成,所以每一個生命科學問題的答案都必須在細胞中尋找,A正確;
B、單細胞生物是由一個細胞構(gòu)成的,只能說明單細胞的生命活動在細胞內(nèi)進行,多細胞生物的生命活動也是在細胞內(nèi)或細胞參與下進行,B錯誤;
C、對于多細胞生物,其生命活動不僅僅在細胞內(nèi)進行,C錯誤;
D、一切動植物都是由細胞構(gòu)成的,但不是一切生物,如病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),D錯誤.
故選:A.
點評:本題以美國細胞生物學家威爾遜的名言為背景,考查細胞學說的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為糖類的概念圖,圖乙是在有氧條件下癌細胞內(nèi)發(fā)生的葡萄糖的部分代謝過程.據(jù)圖分析回答問題:

(1)甲圖中,如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是
 
;如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動物細胞中儲存能量的物質(zhì),則物質(zhì)③是
 

(2)甲圖中,如果某種果糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶,則單糖A是
 
;如果某種果糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④,其中堿基是胸腺嘧啶,則④是
 

(3)癌細胞與正常細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細胞通過圖乙①過程攝取的葡萄糖是正常細胞的十倍.這也是因為癌細胞在有氧條件下,細胞呼吸方式為
 
,其細胞中過程②和
 
(填圖乙中編號)明顯增強.這種變化的意義在于能夠
 
,從而有利于癌細胞的增殖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請分析回答:

(1)A包括
 
等元素.
(2)B的名稱叫
 
,1分子的B是由
 
、
 
、
 
組成的,其連接方式是(用圖示表示)
 

(3)C的作用是
 

(4)能使D、E染色的染色劑是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術(shù)實踐在人們的生活生產(chǎn)中無處不在,為人們增添了諸多樂趣.
(1)在制作腐乳的過程中,參與豆腐發(fā)酵的主要微生物是
 
.在制作果酒的過程中,發(fā)酵初期供氧的目的是
 

(2)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的過程為計算、稱量、滅菌和倒平板.某同學制備了只適合醋酸菌生長的
 
培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基從功能上分,屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)獲的純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵,無菌技術(shù)圍繞著如何避免雜菌的污染展開,對實驗操作的空間、操作者的衣著和手應(yīng)當進行的是
 
處理,在平板劃線過程中,接種環(huán)灼燒滅菌后需待冷卻后方可進行接種的原因是
 

(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基與培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基主要不同在于前者需要添加適宜濃度及用量的植物激素,其中主要用到的激素是生長素和
 

(5)植物組織培養(yǎng)從外植體到幼苗須經(jīng)歷
 
 
過程,花粉植株能否成功及誘導成功率的高低主要影響因素為
 
 

(6)橘皮精油的提取如果直接壓榨,出油率較低,為了提高出油率,需要將橘皮
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

美國《大眾科學》月刊網(wǎng)站2014年1月31日報道,一組中國研究人員發(fā)現(xiàn)約有1 300種微生物和其他物質(zhì)飄浮在北京的霧霾中,如肺炎雙球菌、H7N9病毒、酵母菌、蒲公英的種子,其中屬于最基本生命系統(tǒng)層次的有 ( 。┓N.
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗的描述,正確的是( 。
A、觀察苔蘚細胞的臨時裝片時,由低倍物鏡換到高倍物鏡后,視野會變暗
B、將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡
D、酸性條件下,二氧化碳可使重鉻酸鉀溶液變綠再變黃

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(  )
A、①④組合看到的細胞數(shù)目最多
B、①③組合看到的細胞體積最大
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用③,同時提升鏡筒
D、若觀察到的圖象位于視野的左上方,為了更好地觀察,應(yīng)將標本往右下方移動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不能導致種群基因頻率發(fā)生改變的是(  )
A、自然選擇
B、基因突變和染色體變異
C、遷入和遷出
D、同一種群個體間的自由交配

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

制備細胞膜時,通常選取的細胞和獲取細胞膜的處理方法分別是( 。
A、豬的紅細胞,將其放入生理鹽水中
B、洋蔥鱗片葉表皮細胞,將其放入蒸餾水中
C、雞的紅細胞,將其放入蒸餾水中
D、羊的紅細胞,將其放入蒸餾水中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案