5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（　�。�
A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B．自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越弱
C．惡劣環(huán)境條件下的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性基本相同
D．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要禁止對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性：
（1）抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力．
（2）恢復(fù)力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力．
2、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系：抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．生物種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力，恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系．

解答 解：A、負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，A正確；
B、一般情況下，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性呈負(fù)相關(guān)，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性相對(duì)較弱，B正確；
C、惡劣環(huán)境條件下的生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)少，群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性弱；一旦被破壞，也不容易恢復(fù)，恢復(fù)力穩(wěn)定性也弱，C正確；
D、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．無(wú)氧和零下低溫條件的環(huán)境有利于水果保鮮
B．光合作用和有氧呼吸過(guò)程都有水的參與
C．CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體中
D．光合作用過(guò)程中光能直接轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部． 下列與此相關(guān)的表述中正確的是（　�。�
A．圖中①②③合稱(chēng)為突觸小體，是神經(jīng)元樹(shù)突的末端
B．③內(nèi)的遞質(zhì)的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體密切相關(guān)
C．③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
D．經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起d的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．自然界絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞形成以后在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐步完善，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜呈現(xiàn)出多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能．如圖中的A、B、C、D是4種不同類(lèi)型的細(xì)胞，其中D細(xì)胞含有光合色素．請(qǐng)分析回答：

（1）如圖中，圖A是菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于C的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有以核膜為界限的細(xì)胞核． C若是幽門(mén)螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的蛋白酶和磷脂酶可 直接破壞胃黏膜而導(dǎo)致胃潰瘍．
（2）上圖所示A和D細(xì)胞在生理功能上都能進(jìn)行光合作用而自養(yǎng)，理由是都含有光合色素．
（3）如果B細(xì)胞代表人體的胰腺細(xì)胞分泌的胰蛋白酶，該酶在核糖體合成后，按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜（用箭頭和細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外．
（4）若要鑒定還原糖，圖A是理想的實(shí)驗(yàn)材料嗎？不是，為什么？因?yàn)閳DA中[4]葉綠體里含有顏色較深的葉綠素，對(duì)顯色反應(yīng)有遮蔽作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．科學(xué)家最新研制的一種黏膜疫苗可以提高針對(duì)艾滋病病毒的T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的免疫能力．下列敘述中正確的是（　　）
A．細(xì)胞免疫中，T細(xì)胞主要靠產(chǎn)生淋巴因子“作戰(zhàn)”
B．該疫苗刺激B細(xì)胞增殖分化為能與艾滋病病毒結(jié)合的漿細(xì)胞
C．該疫苗能刺激人體的T細(xì)胞合成特定mRNA分子
D．該疫苗使人體通過(guò)非特異性免疫產(chǎn)生淋巴細(xì)胞和抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列哪些生理活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加（　�。�
①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+和Na+             
②腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收
③血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞           
④甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞     
⑤線(xiàn)粒體中的氫與氧結(jié)合．
A．①②③④B．①②C．③④D．①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

（1）具有同源染色體的細(xì)胞有①②③；    
（2）動(dòng)物卵巢中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞；
（3）③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體；      
（4）進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③．
A．（1）（2）（3）B．（1）（2）（4）C．（1）（3）（4）D．（2）（3）（4）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶，研究人員利用基因工程技術(shù)，將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中并使之表達(dá)．如圖表示EcoRI、BamHI、PstI三種限制酶在質(zhì)粒和含凝乳酶基因的外源DNA片段上的切割位點(diǎn)．回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖中EcoRI、BamHI、PstI三種限制酶的切割位點(diǎn)分析，該工程中最不適宜用來(lái)切割外源DNA獲取目的基因的限制酶是EcoRI，原因是EcoRI會(huì)破壞外原DNA中的目的基因．將切割后的質(zhì)粒和目的基因連接起來(lái)需要DNA鏈接酶．構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在目的基因前要加上特殊的啟動(dòng)子，它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，如果將該凝乳酶第20位和第24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼�，其催化能力將提�?倍．科學(xué)家可以生產(chǎn)上述高效凝乳酶的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是蛋白質(zhì)工程．該生物工程技術(shù)對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和改造，必須通過(guò)基因來(lái)完成，原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)是由基因決定的．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因、性狀、環(huán)境三者的表述，最準(zhǔn)確的是（ ）

A．性狀表現(xiàn)相同，則基因組成一定相同

B．基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

C．基因組成相同，則性狀表現(xiàn)一定相同

D．性狀由基因決定，同時(shí)受環(huán)境影響

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