人的體細胞中有 46 條染色體,在四分體時期,每個細胞內(nèi)有同源染色體、四分體、姐妹染色單體的數(shù)目,依次為

A．23 對、46 條、92 條 B．23 對、23 個、92 條

C．46 個、46 個、92 個 D．46 個、23 個、46 個

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由位于非同源染色體上的兩對等位基因（A/a和B/b）控制（如圖所示）。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進行自交得到F2。回答下列問題

（1）基因A指導合成的酶發(fā)揮作用的場所最可能是 ，該植物花瓣顏色遺傳說明基因與性狀的數(shù)量關(guān)系是 。

（2）親本中紫花植株的基因型為 。

（3）請用豎線（‖）表示染色體，用點（·）表示相應(yīng)基因的位置，

在下圖中畫出F1體細胞的基因示意圖。

（4）F2紅花植株的基因型為 ，F(xiàn)2中紫色：紅色：粉紅色：白色的比例為 。

（5）研究人員用兩種不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色，則親代植株的兩種花色為 ，子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述，正確的說法有

①孟德爾提出雜合子測交后代性狀分離比為 1：1 的假說，并通過實際種植來演繹

②克里克和威爾金斯提出中心法則

③格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素示蹤技術(shù)

④在探究遺傳物質(zhì)的實驗中，艾弗里的細菌轉(zhuǎn)化實驗對 DNA 和蛋白質(zhì)等大分子進行了分離

⑤沃森和克里克研究 DNA 分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法

A．兩種 B．三種 C．四種 D．五種

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將細菌在含有 31P 核苷酸和 32S 氨基酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)多代后，再用 DNA 和蛋白質(zhì)分別被 32P 和 35S 標記的噬菌體侵染，則噬菌體在細菌體內(nèi)復(fù)制三次后，含有 31P 和含有 35S的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的

A．1 和 1 B．1／4 和 0 C．1 和 0 D．1／4 和 1

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是同種生物的四個個體的細胞示意圖，圖中所代表的個體兩兩雜交得到的子代有 2 種表現(xiàn)型、6 種基因型的是

A．圖①、圖④ B．圖③、圖④ C．圖②、圖③ D．圖①、圖②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．控制冬瓜重量的基因有A-a、B-b、E-e三對基因，分別位于三對染色體上，且每種顯性基因控制的重量程度相同．基因型為aabbee的冬瓜重100g，基因型為AaBbee的重130g．今有基因型AaBbEe和AaBBEe的親代雜交，則有關(guān)其子代的敘述正確的是（　�。�
A．基因型有8種B．表現(xiàn)型有6種
C．果實最重者約為180gD．最重者出現(xiàn)的概率是$\frac{1}{18}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細胞中物質(zhì)、結(jié)構(gòu)的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．Mg是葉綠體中各種色素分子必不可少的組成元素
B．磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì)
C．DNA能攜帶遺傳信息，RNA不能
D．結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，其蛋白質(zhì)在宿主細胞的核糖體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．位于同源染色體上相同位置的基因控制同一個性狀
B．非等位基因不一定位于非同源染色體上
C．位于X或Y染色體上的基因，其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián)
D．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律但表現(xiàn)伴性遺傳的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．研究人員用X射線照射細菌菌落A，四個小時后，發(fā)現(xiàn)菌落A中產(chǎn)生了a1、a2兩個突變種．研究人員用菌種A、a1、a2做了如下4步實驗，得到了相關(guān)的實驗結(jié)果．
實驗1：將菌種A接種于普通培養(yǎng)基上，產(chǎn)生了菌落．
實驗2：將突變種a1接種于普通培養(yǎng)基后，沒有產(chǎn)生菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加了營養(yǎng)物質(zhì)甲后，產(chǎn)生了菌落．
實驗3：將突變種a2接種于普通培養(yǎng)基后，也沒有產(chǎn)生菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加了營養(yǎng)物質(zhì)乙后，產(chǎn)生了菌落．
實驗4：將突變種a1 和突變種a2同時接種于普通培養(yǎng)基后，卻同時產(chǎn)生了菌落．
請你分析相關(guān)實驗結(jié)果，回答下列問題：
（1）突變種a1和a2分別接種于普通培養(yǎng)基上，都不能產(chǎn)生菌落，原因是由于使用了X射線處理，導致細菌A發(fā)生了基因突變，從而使細菌缺乏合成營養(yǎng)物質(zhì)甲或乙的酶．
（2）實驗1至3表明，物質(zhì)甲和乙都是細菌A在代謝過程中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物．在實驗2和實驗3中，它們是作為微生物五大營養(yǎng)物質(zhì)要素中的生長因子加入普通培養(yǎng)基的．
（3）實驗4中出現(xiàn)菌落最可能的原因是細菌a1能夠合成營養(yǎng)物質(zhì)乙，而細菌a2能夠合成營養(yǎng)物質(zhì)甲．
（4）在培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)有雜菌污染，但加入青霉素后發(fā)現(xiàn)細菌A都消失了．你認為細菌A消失的原因是青霉素抑制了細菌的生長；但雜菌并未消失，雜菌應(yīng)屬于真菌，為了證實你的判斷，現(xiàn)制作雜菌臨時裝片用顯微鏡觀察，如果觀察到細胞內(nèi)有細胞核就可證明你的看法．

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