15．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體，神經(jīng)垂體無合成激素的功能．圖中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a～d表示物質(zhì)，a為蛋白質(zhì)類激素．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素
B．若給動物飼喂含a的飼料，則c的含量不變
C．物質(zhì)c對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D．大量出汗后尿量減少的主要原因是血漿滲透壓升高可引起抗利尿激素分泌減少

分析 本題是下丘腦和垂體在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程中的作用，根據(jù)題圖梳理涉及的下丘腦和垂體在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程，結(jié)合問題具體內(nèi)容進(jìn)行解答．分析圖中信息可得，結(jié)構(gòu)乙為神經(jīng)垂體，結(jié)構(gòu)甲為腺垂體．a(chǎn)bcd分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素和抗利尿激素．

解答 解：A、分析圖中信息可得，結(jié)構(gòu)甲為腺垂體，結(jié)構(gòu)乙為神經(jīng)垂體，A正確；
B、a為蛋白質(zhì)類激素，飼喂情況下會被動物的消化酶分解而失去作用，因此物質(zhì)c的含量不發(fā)生改變，B正確；
C、據(jù)圖分析可知，物質(zhì)c為甲狀腺激素，其分泌增多，可通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的活動，C正確；
D、大量出汗后尿量減少的主要原因是血漿滲透壓升高可引起抗利尿激素分泌增多，使腎小管和集合管對水的重吸收增強(qiáng)，D錯誤．
故選：D．

點評 本題的知識點是甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，水平衡調(diào)節(jié)和下丘腦對腎上腺的調(diào)節(jié)，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)雜合體和純合體的敘述中正確的是（　　）
A．雜合體的雙親至少一方是雜合體B．雜合體的細(xì)胞中無等位基因
C．純合體自交的后代是純合體D．雜合體自交的后代全部是雜合體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．c是基因，是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶參與催化
B．如果細(xì)胞中r蛋白含量較多，r蛋白就與b結(jié)合，阻礙b與a結(jié)合
C．結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，過程①是翻譯過程
D．過程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)，這一過程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于檢測“生物組織中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)”實驗操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B．蘇丹Ⅲ可將花生種子中的脂肪顆粒染成紅色，蘇丹Ⅳ將花生種子中的脂肪顆粒染成橘黃色
C．鑒定可溶性還原糖時，斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入
D．用于雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需水浴加熱2min才能看到紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖Ⅰ為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖，圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部 分結(jié)構(gòu)示意圖．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu)
B．正常情況下，血紅蛋白可以存在于A中
C．圖Ⅰ中A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴
D．在反射弧中，興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞的基因組的表達(dá)，促進(jìn)果實衰老和脫落
B．密封儲藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加，協(xié)同調(diào)節(jié)果實發(fā)育和成熟
C．赤霉素能通過促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)植株生長
D．蘋果果實的自然生長與乙烯有關(guān)而與生長素?zé)o關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程，圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中所示的是體液免疫過程，圖甲中c是B淋巴細(xì)胞．
（2）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時，機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是⑥→⑧→⑨（用圖甲中數(shù)字表示）．
（3）圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ（用圖乙中數(shù)字表示）．
（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是b細(xì)胞（填寫圖甲中字母），該細(xì)胞在胸腺內(nèi)分化成熟．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實驗描述，正確的是（　�。�
A．要檢測某溶液中是否含有還原糖，加入斐林試劑即可進(jìn)行觀察
B．探究溫度對酶活性的影響時，可選擇過氧化氫溶液作為反應(yīng)的底物
C．調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計
D．探究生長素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時，一般需要進(jìn)行預(yù)實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在日常生活中，洗衣粉是人們生活中的必備品，各種含酶制劑的洗衣粉因洗滌效果好被人們所青睞．下面是兩生物興趣小組的同學(xué)針對含酶制劑的洗衣粉所做的實驗，請你分析回答相關(guān)問題．
（1）甲組同學(xué)用含有不同種類酶制劑的洗衣粉進(jìn)行了下列實驗，他們做該實驗的目的是探究酶的專一性．該實驗中A與B以及A與C分別構(gòu)成兩組對照實驗．
組別布料污染物水溫
A（蛋白酶洗衣粉）5×5cm蛋白膜40℃
B（脂肪酶洗衣粉）5×5cm蛋白膜40℃
C（蛋白酶洗衣粉）5×5cm淀粉膜40℃
（2）乙興趣小組的同學(xué)為了探究蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì)，用以下所給的條件進(jìn)行了探究，請你幫他們完成下列實驗．
實驗原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
實驗材料：0.1g/mL的NaOH溶液（雙縮脲試劑A）、0.01g/mL的CuSO4溶液（雙縮脲試劑B）、蛋白酶洗衣粉、普通洗衣粉、滴管、試管、蒸餾水．
實驗步驟：
①取兩支試管編號1、2；
②分別向1、2號試管中加入2mL蛋白酶洗衣粉溶液和普通洗衣粉溶液．
③然后向兩支試管中各加入0.1g/mL的NaOH，振蕩；再向兩支試管中加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩，此兩種試劑共同構(gòu)成雙縮脲試劑．
④觀察兩支試管中的顏色變化．
可能的現(xiàn)象及結(jié)論：1號試管中出現(xiàn)紫色，2號試管中未出現(xiàn)紫色，，說明該蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì)；1、2號試管中均未出現(xiàn)紫色，說明該洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì)．

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