A. | 等位基因的分離和非等位基因的自由組合可發(fā)生于D細(xì)胞 | |
B. | 從理論上分析,圖中H為男性的概率是1 | |
C. | 該對(duì)夫婦所生子女中,患病概率為$\frac{7}{16}$ | |
D. | 正常情況下,H個(gè)體和G個(gè)體的性別相同的概率為0 |
分析 根據(jù)兩對(duì)基因在染色體上的位置分析題圖,左圖表示精原細(xì)胞(AaXBY)形成精子的過(guò)程,右圖中表示卵原細(xì)胞(AaXBXb)形成卵細(xì)胞的過(guò)程.又因?yàn)閳D中H是白化病色盲,所以H的基因型是aaXbY,則卵細(xì)胞F的基因型是aXb,進(jìn)一步判斷E的基因型,最后可以得到G的基因型和表現(xiàn)型.
解答 解:A、等位基因的分離和非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,所以可發(fā)生于C細(xì)胞中,但D細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)分析,H是一個(gè)患白化病色盲的男性,B正確;
C、已知父本和母本的基因型分別是AaXBY和AaXBXb,則后代患白化病的概率是$\frac{1}{4}$,患色盲的概率也是$\frac{1}{4}$,所以該對(duì)夫婦所生子女中,患病概率為1-(1-$\frac{1}{4}$)(1-$\frac{1}{4}$)=$\frac{7}{16}$,C正確;
D、根據(jù)以上分析可知H是一個(gè)患兩種病的男性,則形成H個(gè)體的精子含有的性染色體是Y,所以左圖中E的性染色體為X,因此G的性別是女性,與H個(gè)體的性別不相同,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳、細(xì)胞減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),要求考生能夠以H個(gè)體為突破點(diǎn),根據(jù)減數(shù)分裂的過(guò)程確定E精子的類型,能夠根據(jù)圖中染色體上的基因運(yùn)用遺傳定律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖是在光學(xué)顯微鏡高倍鏡下觀察到的結(jié)構(gòu) | |
B. | 結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 | |
C. | 結(jié)構(gòu)②的存在,說(shuō)明此細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞 | |
D. | 結(jié)構(gòu)①和③都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病是隱性遺傳病,Ⅱ-4是雜合子 | |
B. | 該病在女性人群中的發(fā)病率高于男性人群 | |
C. | Ⅲ-8與正常女性結(jié)婚,兒子都不患病 | |
D. | Ⅲ-7與正常男性結(jié)婚,子女都不患病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 60% | B. | 50% | C. | 40% | D. | 30% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從DNA流向DNA | B. | 從RNA流向蛋白質(zhì) | C. | 從DNA流向RNA | D. | 從RNA流向DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 親本的基因型是YyRr和Yyrr | |
B. | 在雜交后代F1中,非親本類型占的比例是$\frac{1}{4}$ | |
C. | F1中黃色圓粒豌豆的基因型是YYRr和YyRr | |
D. | 若使F1中黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交,則F2中黃色圓粒所占的比例為$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年河南省六市聯(lián)考高考一模試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動(dòng).
(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)人生物群落的途徑①是 作用;無(wú)機(jī)環(huán)境中碳的來(lái)源有 (填數(shù)字序號(hào)).
(3)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,“螳鄉(xiāng)捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能待點(diǎn).
(4)若②中的種群及相互關(guān)系如圖2,其中鷹和蛇的關(guān)系為 .若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克.
(5)針對(duì)全球氣候變暖,請(qǐng)你提出關(guān)于減排方面合理化建議 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年甘肅省隴南市高考模擬(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1000堿基對(duì)(by)的DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000by,用Kpn1單獨(dú)酶切得到400by和600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子,用EcoRⅠ,KpnⅠ同時(shí)酶切后得到200by和600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子.該DNA分子的酶切圖譜正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高考模擬卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理,其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。
(1)由圖可知:血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是 ,其中樞位于 。支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌,卻不影響胰島A細(xì)胞的分泌,原因
是 。
(2)胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu),若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生 (抗體1/抗體2);消滅病毒時(shí)可破壞胰島B細(xì)胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過(guò) 治療。
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