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1.如圖甲、乙表示水稻兩個品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過程,請回答下列問題:

(1)①→⑦的育種方式是多倍體育種.此育種原理是染色體變異.
(2)①→②過程簡便,但培育周期長,此育種原理是基因重組.
(3)③→⑥過程的育種方式是單倍體育種,此育種優(yōu)點是明顯縮短育種年限,③過程常用的技術方法是花藥離體培養(yǎng),③和⑦過程使用秋水仙素處理幼苗的原理是抑制紡錘體形成,使染色體數目加倍.
(4)如果④是誘變育種,此育種優(yōu)點之一是能產生新基因,進而出現新性狀.

分析 根據題意和圖示分析可知:①②為雜交育種,①⑦為多倍體育種,①③⑥為單倍體育種,④⑤為誘變育種.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:(1)①→⑦的結果是獲得了多倍體,所以其育種方式是多倍體育種,此育種原理是染色體變異.
(2)①→②過程簡便,但培育周期長,此育種方式是雜交育種,原理是基因重組.
(3)③→⑥過程的育種方式是單倍體育種,此育種優(yōu)點是能明顯縮短育種年限,③過程常用的技術方法是花藥離體培養(yǎng),③和⑦過程使用秋水仙素處理幼苗的原理是抑制紡錘體形成,使染色體數目加倍.
(4)如果④是誘變育種,原理是基因突變.此育種優(yōu)點之一是能產生新基因,進而出現新性狀.
故答案為:
(1)多倍體育種     染色體變異   
(2)基因重組
(3)單倍體育種      明顯縮短育種年限     花藥離體培養(yǎng)  抑制紡錘體形成,使染色體數目加倍
(4)新基因

點評 本題考查了多種育種方法,意在考查學生對各種育種方法的原理理解和運用,平時注重總結和歸納有助于解答此類試題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程,據圖回答:

(1)在基因工程中,A→B為PCR技術,利用的原理是DNA雙鏈復制.
(2)②過程是通過熱穩(wěn)定DNA聚合酶或Taq酶催化完成的,①②過程循環(huán)n代需要2(2n-1)引物
(3)目的基因導入綿羊受體細胞常用的方法是顯微注射法.通常要將外源基因轉入綿羊受精卵中,原因是受精卵具有全能性,可使外源基因在相應組織表達.
(4)B→D為抗蟲棉的培育過程,其中④過程常用的方法是農桿菌轉化法,要確定目的基因(抗蟲基因)導入受體細胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達,需進行檢測和鑒定工作,請寫出在個體生物學水平上的鑒定過程:讓害蟲吞食轉基因棉花的葉子,觀察害蟲的存活情況,以確定是否具有抗蟲性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.藍藻是自養(yǎng)生物,原因是(  )
A.藍藻是原核細胞
B.細胞結構簡單
C.細胞內含有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用
D.細胞內有葉綠體,能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中,正確的是(  )
A.細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性
B.蛋白質、多糖、核酸和脂肪都是多聚體
C.蔗糖和乳糖水解都會得到兩種不同的單糖
D.細胞中的化合物有水、無機鹽、蛋白質、脂質、糖類和核酸六類

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖1是細胞有絲分裂圖.請據圖回答:

(1)從圖可以看出這是植物細胞的有絲分裂.(填動物或植物)
(2)寫出分裂期的細胞進行分裂的順序:cabdc.(用字母表示)
(3)圖c表示細胞分裂間期,此時細胞核中發(fā)生的主要變化是DNA復制和相關蛋白質的合成(或染色體復制).
(4)圖 a 是分裂的前期,此時細胞中有12個 DNA 分子
(5)如果有一種物質會抑制紡錘體的形成;加入此物質后,受影響的植物細胞經有絲分裂得到的子細胞,它的顯著特點是具有加倍的染色體數目
(6)在圖2中,描繪出在一個細胞周期中,一條染色體上DNA含量的變化曲線圖:(注意橫縱坐標含義)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某高山植物開紅花,偶然發(fā)現了一株開白花的.
(1)請設計實驗來探究這株植物的白花性狀是受環(huán)境影響還是基因突變的結果.
①實驗步驟:
第一步:取該株植物莖尖利用植物組織培養(yǎng)技術,獲得試管苗.
第二步:在相同且適宜條件下培養(yǎng),觀察并記錄結果.
②預測結果及結論:
若仍開白花,則白花性狀的出現為基因突變的結果.
(2)對該種植物進行了培養(yǎng)并記錄如表,回答問題:
海拔溫度突變率(每一百萬個體中)
5000m19℃0.23
5000m25℃0.63
3000m19℃0.21
3000m25℃0.62
1000m19℃0.22
1000m25℃0.63
①本實驗中共涉及哪些自變量?實驗結果說明了什么問題?海拔、溫度兩個自變量;這說明植株的突變與培養(yǎng)溫度有關,與所選海拔關系不大.
②在相同海拔,25℃突變率大于19℃突變率,從植物體本身來說,最可能是與其體內的酶(物質)有關.
③為了探究在海拔為3 000m,25℃時該植物的突變率是否最高,你認為應如何進行實驗?(簡要步驟)
將植株分成相等數量的幾組;分別在25℃左右具有一定溫度梯度(如21℃、22℃、23℃、24℃、26℃、27℃、28℃、29℃)下培養(yǎng);記錄突變率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關植物激素的敘述,正確的是(  )
A.圖4中側芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D
B.圖3中幼根a側生長素濃度若在曲線C點,則b側生長素濃度一定在F點
C.圖2中生長素對不同植物器官的影響有差異,若a表示根的背地側,則d可以表示莖的近地側
D.圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時存在對莖切段細胞分裂有促進作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某雜合子自交含有隱性基因的花粉50%死亡,則自交后代的基因型比是(  )
A.4:4:1B.1:1:1C.1:2:1D.2:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關注.利用玉米秸稈生產燃料酒精的大致流程為:

(1)玉米秸稈預處理后,因該選用纖維素酶進行水解,使之轉化為發(fā)酵所需的葡萄糖.
(2)從以下哪些微生物中可以提取上述酶?BCE(多選)
A釀制果醋的醋酸菌                          B生長在腐木上的霉菌
C生長在落葉堆中的蘑菇                      D寄生在人體中的大腸桿菌
E反芻動物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若從土壤中分離生產這種酶的微生物,對培養(yǎng)基進行滅菌,應該采用的方法是高壓蒸汽滅菌.
(4)為了盡快觀察到微生物培養(yǎng)的實驗結果,應將接種了土壤樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),將其溫度設定在37℃.要使該實驗所得結果可靠,還應該同時在另一平板上接種無菌水作為對照進行實驗.
(5)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明土壤樣品中有多種微生物.此培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基(按物理形態(tài)分).
(6)發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌,生產酒精時要控制的必要條件是無氧.

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