A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
分析 孟德爾遺傳規(guī)律包括基因的分離定律和自由組合定律,它們都只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳.孟德爾遺傳定律是細(xì)胞核遺傳的規(guī)律,細(xì)胞質(zhì)遺傳和原核生物的遺傳都不遵循此規(guī)律.
解答 解:①噬菌體是病毒,不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,①正確;
②乳酸菌是原核生物,不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,②正確;
③馬鈴薯屬于真核生物,在進(jìn)行有性生殖時,細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,③錯誤;
④藍(lán)藻屬于原核生物,不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律,④正確;
⑤人類屬于真核生物,在進(jìn)行有性生殖時,細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,⑤錯誤.
故選:D.
點評 本題考查孟德爾遺傳規(guī)律,要求考生識記孟德爾遺傳規(guī)律的內(nèi)容及使用范圍,明確孟德爾遺傳規(guī)律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1000個、3000個和3000個 | B. | 1000個、3000個和6000個 | ||
C. | 3000個、3000個和3000個 | D. | 1000個、3000個和1500個 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•冀州市校級期末)如圖是細(xì)胞分裂某時期示意圖,下面的敘述中不正確的是( )
A.后期時移向同一極的染色體均為非同源染色體
B.④是一個染色體,包含兩個染色單體①、③,兩個染色單體由一個著絲點②相連
C.細(xì)胞中有兩對同源染色體,即④和⑦,⑤和⑥
D.因為細(xì)胞中有中心體⑨,無細(xì)胞壁,所以可以斷定該細(xì)胞為動物細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•江蘇模擬)下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實驗的敘述中,錯誤的是( )
A.可用蝗蟲卵母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂
B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片中,容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象
C.能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中,可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象
D.用洋蔥根尖制成裝片,能觀察同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定范圍內(nèi),增加底物濃度可降低酶促反應(yīng)速率 | |
B. | 細(xì)胞越大,物質(zhì)運輸速率越低 | |
C. | 有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)換效率大于無氧呼吸 | |
D. | 增加光照強度,植物細(xì)胞光合作用速率一定會提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞能特異性識別抗原,在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用 | |
B. | 效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體能特異性識別抗原,并將其直接消滅 | |
C. | 血清和溶液中的殺菌物質(zhì)對病菌具有一定殺滅作用,屬于第二道防線 | |
D. | 在體液免疫中,極少數(shù)抗原的抗原決定簇暴露在表面,因而能直接被B細(xì)胞所識別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用純化的核衣蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體 | |
B. | 體外培養(yǎng)免疫的B淋巴細(xì)胞可以獲得大量針對乙肝病毒的單克隆抗體 | |
C. | 將等量免疫的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞 | |
D. | 利用該單克隆抗體與抗原特異性結(jié)合的方法,可診斷出乙肝病毒感染者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該生物膜很可能是細(xì)胞膜,因為有糖蛋白D | |
B. | a~d中,屬于被動運輸?shù)氖莃和c | |
C. | 若該生物膜是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食6小時后,C代表的激素--胰島素分泌會增加 | |
D. | 因為組成生物膜的所有分子都是運動的,所以生物膜具有流動性的結(jié)構(gòu)特點 |
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