下面是一個(gè)探究激素甲是否能引起已閹割成年雄性小鼠求偶行為的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果預(yù)測(cè).請(qǐng)回答:
(1)選取一批已閹割的無(wú)求偶行為的成年雄性小鼠,隨機(jī)分成A、B兩組,A組注射
 
溶液作為實(shí)驗(yàn)組;B組注射等量的生理鹽水作為對(duì)照組.設(shè)置對(duì)照組的目的是排除
 
的干擾.
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若
 
,則表明該激素能引起閹割小鼠求偶行為.若
 
,則表明該激素不能引起閹割小鼠求偶行為.
考點(diǎn):動(dòng)物激素的應(yīng)用
專題:
分析:本實(shí)驗(yàn)的目的是探究激素甲是否能引起已閹割成年雄性小鼠求偶行為,因此實(shí)驗(yàn)的自變量為是否注射激素甲,因變量為雄性小鼠是否有求偶行為.
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則,因此實(shí)驗(yàn)組要注射激素甲,而對(duì)照組應(yīng)該注射等量的生理鹽水,以排除注射的干擾.
(2)若該激素能引起閹割小鼠求偶行為,則A組表現(xiàn)求偶行為,B組不表現(xiàn)求偶行為;若該激素不能引起閹割小鼠求偶行為,則A、B組均不表現(xiàn)求偶行為.
故答案為:
(1)激素甲  注射
(2)A組表現(xiàn)求偶行為,B組不表現(xiàn)求偶行為    A、B組均不表現(xiàn)求偶行為
點(diǎn)評(píng):本題考查動(dòng)物激素的作用和探究實(shí)驗(yàn),要求考生明確實(shí)驗(yàn)的目的,能正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量;同時(shí)還要求考生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行完善,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

醫(yī)生常常給病人輸液,常把藥劑溶解于生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸餾水中.這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、無(wú)機(jī)鹽在生物體的生命活動(dòng)中是不可缺少的
B、蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C、蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水比例,使細(xì)胞代謝加快,加劇病情
D、生理鹽水能維持人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定,防止細(xì)胞過(guò)度吸水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1965年和1981年,我國(guó)科學(xué)家在分子生物學(xué)領(lǐng)域探索生命起源問(wèn)題上取得的重大成就分別是人工合成了( 。
A、胰島素和生長(zhǎng)激素
B、結(jié)晶牛胰島素和酵母丙氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)核糖核酸
C、結(jié)晶牛胰島素和酵母丙氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)脫氧核糖核酸
D、結(jié)晶胰島素和雄性激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用狗做實(shí)驗(yàn),研究心臟的神經(jīng)支配及作用.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先測(cè)定正常情況下的心率,然后分別測(cè)定阻斷A神經(jīng)和B神經(jīng)后的心率.結(jié)果如下表
實(shí)驗(yàn)處理心率(次/分)
正常時(shí)
僅阻斷A神經(jīng)
僅阻斷B神經(jīng)
90
180
70
據(jù)表回答:
(1)A神經(jīng)是
 
,B神經(jīng)是
 

(2)這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明心臟受
 
支配.
(3)在正常情況下對(duì)心臟作用占優(yōu)勢(shì)的神經(jīng)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥籽粒成熟過(guò)程中積累的糖類,主要是依靠穗下第一張葉片(旗葉)的光合作用供給的.有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖甲),將旗葉包在一透明的袋中,袋中始終保持25℃及充足的CO2,在旗葉基部安裝一個(gè)可調(diào)節(jié)溫度的套環(huán).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到20℃,測(cè)定30分鐘內(nèi)透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失最.然后將基部套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到5℃時(shí),發(fā)現(xiàn)葡萄糖從旗葉向穗運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程被抑制,繼續(xù)測(cè)定30 分鐘內(nèi)透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量,測(cè)得的結(jié)果如圖乙所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)葉片基都溫度變化對(duì)袋內(nèi)葉片蒸騰作用有無(wú)影響?
 

(2)葉片基部處于低溫(5℃)狀態(tài)時(shí),后30分鐘,CO2的吸收速率下降與葉片氣孔開(kāi)閉狀態(tài)是否有關(guān)?
 
.理由是
 
;CO2的吸收速率下降的主要原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測(cè)得的膜電位變化.請(qǐng)回答:

(1)圖1裝置A測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的
 
 點(diǎn)的電位,該電位稱為
 
 電位.裝置B測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的
 
點(diǎn)的電位,該電位稱為
 
 電位.
(2)當(dāng)神經(jīng)受到適當(dāng)刺激后,在興奮部位,膜對(duì)離子的
 
 性發(fā)生變化,
 
離子大量流向
 
膜,引起電位逐步變化,此時(shí)相當(dāng)于圖2中的
 
段.
(3)將離體神經(jīng)置于不同鈉離子濃度的生理鹽水中,給予一定刺激后,圖3中能正確反映膜電位變化與鈉離子濃度關(guān)系的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在新開(kāi)墾的土地上,種植用蠶豆根瘤菌拌種的豇豆、菜豆、大豆和小麥,能提高其產(chǎn)量的一組作物是( 。
A、菜豆和豇豆
B、豇豆和小麥
C、菜豆和大豆
D、大豆和豇豆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

無(wú)尾貓是一種觀賞貓.貓的無(wú)尾、有尾是一對(duì)相對(duì)性狀,按基因的分離定律遺傳.為了選育純種的無(wú)尾貓,讓無(wú)尾貓自交多代,但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約
1
3
的有尾貓,其余均為無(wú)尾貓.由此推斷正確的是( 。
A、貓的有尾性狀是由顯性基因控制的
B、自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致
C、自交后代無(wú)尾貓中既有雜合子又有純合子
D、無(wú)尾貓與有尾貓雜交后代中無(wú)尾貓約占
1
2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

遺傳學(xué)上將某種分子上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱為“密碼子”,這種分子是( 。
A、肽鏈
B、DNA
C、信使 RNA
D、轉(zhuǎn)運(yùn) RNA

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