晴朗夏季,將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi),室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線:實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖得出的正確判斷是
[     ]
A.AD段表示光合作用大于呼吸作用
B.影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度
C.FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用
D.體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆山東日照第一中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

晴朗夏季,將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線:實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖得出的正確判斷是

A.AD段表示光合作用大于呼吸作用

B.影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度

C.FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用

D.體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

晴朗夏季,將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線:實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖得出的正確判斷是


  1. A.
    AD段表示光合作用大于呼吸作用
  2. B.
    影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度
  3. C.
    FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用
  4. D.
    體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:北京期末題 題型:單選題

晴朗夏季,將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi),室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線:實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖得出的正確判斷是 

[     ]

A.AD段表示光合作用大于呼吸作用
B.影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度
C.FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用
D.體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

晴朗夏季,將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi),室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如下圖所示曲線(水平虛線:實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖得出的正確判斷是

A.AD段表示光合作用大于呼吸作用

B.影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度

C.FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用

D.體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案