【題目】下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B. 有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C. 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D. 正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】

神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性，A項(xiàng)正確；有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素，例如促甲狀腺激素釋放激素就是由下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞分泌的，B項(xiàng)正確；神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)突觸間隙（內(nèi)含組織液）擴(kuò)散至突觸后膜才能發(fā)揮作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；正常人體內(nèi)，激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合速率與呼吸速度，繪制了如圖所示的四幅圖，哪幅圖中“a”點(diǎn)不能表示光合速率等于呼吸速率(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的

A．甲狀腺素 B．雌激素

C．促甲狀腺素 D．促性腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嗎啡是一種生物堿，對(duì)人體有鎮(zhèn)痛作用．經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛，不僅使病人上癮，而且能降低呼吸中樞對(duì)CO2的敏感性，因此，嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴(yán)格限制．近年來科研人員在高等動(dòng)物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具有鎮(zhèn)痛作用但又不會(huì)使病人上癮的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該化合物稱為肽化合物，基本組成單位是 ， 其結(jié)構(gòu)通式是 ， 這些基本單位是以方式互相結(jié)合，這個(gè)過程發(fā)生在（細(xì)胞器）中．
（2）若將該物質(zhì)完全水解，需要水分子個(gè)，水解后的產(chǎn)物有種．水解時(shí)破壞的化學(xué)鍵是 ．
（3）該化合物由種基本單位在 （細(xì)胞器名稱 ）上合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）屬于高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是圖 ， 原因是它具有細(xì)胞壁、[]、[] ．
（2）能為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)供應(yīng)能量的細(xì)胞器是[] ， 它是細(xì)胞進(jìn)行的主要場(chǎng)所．
（3）圖B中⑤的作用是 ， 它還存在于細(xì)胞中
（4）圖B細(xì)胞合成并分泌蛋白的途徑是： ④核糖體→[]→[]→①細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某誘變劑X對(duì)植物細(xì)胞增殖、遺傳、變異等生命活動(dòng)的影響，某生物興趣小組以洋蔥為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表（所使用不同濃度的溶液不會(huì)使細(xì)胞死亡)。請(qǐng)回答下列問題：（有絲分裂指數(shù)是指分裂細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比）

（1）生物興趣小組的實(shí)驗(yàn)流程大致是：用不同濃度的誘變劑處理洋蔥、獲取洋蔥根尖、制作洋蔥根尖有絲分裂臨時(shí)裝片、鏡檢、統(tǒng)計(jì)并計(jì)算_________。其中制作洋蔥根尖有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí)包括了①_________、②____________、③____________、制片等步驟，其步驟①的作用是_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：_______________________________________________________。

（3）小組中有一位同學(xué)在下午5:00放學(xué)后取根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的有絲分裂指數(shù)都很低。該同學(xué)經(jīng)認(rèn)真的分析，認(rèn)為其實(shí)驗(yàn)材料、過程和步驟都科學(xué)規(guī)范，請(qǐng)你分析導(dǎo)致出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是____________________________。

（4）經(jīng)X處理后，部分細(xì)胞出現(xiàn)了染色體加倍、染色體缺失等染色體畸變現(xiàn)象。但進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：用高濃度的X溶液處理后，細(xì)胞出現(xiàn)染色體加倍、染色體缺失等染色體畸變的概率降低，從細(xì)胞分裂角度分析，其原因是：_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動(dòng)物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，以下說法正確的是（ ）
A.此動(dòng)物是雄性，甲為初級(jí)精母細(xì)胞，產(chǎn)生精子數(shù)量與雌性產(chǎn)生卵細(xì)胞數(shù)量比為1：1
B.丙圖中出現(xiàn)子染色體上基因?yàn)锳和a，是因?yàn)榛蛟趶?fù)制時(shí)發(fā)生了突變
C.乙圖中出現(xiàn)子染色體上基因?yàn)锳和a，一定是基因突變引起的
D.1號(hào)和4號(hào)染色體大小相同，基因數(shù)目、排列順序相同，是同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能發(fā)生在生物之間

B. 出生率、死亡率、年齡組成和性別比例決定了鯉魚的種群密度

C. 提高生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力有利于增加某些種類生物的個(gè)體數(shù)量

D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)只能沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示高莖豌豆（Dd）自交產(chǎn)生子代的遺傳圖解中，正確的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案