A. | 五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于高等植物細(xì)胞內(nèi) | |
B. | ②是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”,①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量 | |
C. | 觀察活細(xì)胞中的④不需染色,觀察②常用健那綠染色 | |
D. | ①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性 |
分析 分析題圖:①為高爾基體,其在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān);②為線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所;③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道,是有機(jī)物的合成“車間”;④為葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所;⑤為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所.
解答 解:A、①②③④廣泛分布在真核細(xì)胞中,且④只分布在植物綠色細(xì)胞中,⑤存在于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中,A正確;
B、②線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”,④葉綠體進(jìn)行的光合作用不需要②提供能量,B錯(cuò)誤;
C、葉綠體有顏色,故觀察活細(xì)胞中的④葉綠體不需染色,C正確;
D、①高爾基體與③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)間的相互轉(zhuǎn)化是通過具膜的小泡實(shí)現(xiàn)的,其間具有膜的融合過程,能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞器的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列關(guān)于蛋白質(zhì)的功能的說法錯(cuò)誤的是( )
A.組成細(xì)胞和生物體的重要成分
B.抗體的主要成分是蛋白質(zhì),與免疫有關(guān)
C.是細(xì)胞的遺傳物質(zhì)
D.某些激素是蛋白質(zhì),可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肌肉細(xì)胞比胚胎干細(xì)胞的分化程度低 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞形態(tài)和功能不同的根本原因是DNA不同 | |
C. | 原癌基因和抑癌基因只存在于癌細(xì)胞中 | |
D. | 化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞細(xì)胞周期的間期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng) | B. | 細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化 | ||
C. | 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 | D. | 細(xì)胞的無(wú)絲分裂和有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中各細(xì)胞均具有核糖體 | |
B. | 具有核膜和染色體的生物有①②③ | |
C. | ①和④是一類生物,而且都有纖毛或鞭毛有利于運(yùn)動(dòng) | |
D. | 各細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突變的有害或有利往往取決于環(huán)境條件 | |
B. | 突變是不定向的 | |
C. | 環(huán)境條件的變化對(duì)突變體是有害的 | |
D. | 突變是隨機(jī)發(fā)生的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)重缺鐵的人容易導(dǎo)致乳酸中毒 | |
B. | 氧是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素 | |
C. | 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài) | |
D. | 淀粉、糖原、纖維素徹底水解的產(chǎn)物不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果醋制作所需要的適宜溫度最高 | |
B. | 果醋發(fā)酵過程必須保證氧氣的供應(yīng) | |
C. | 人工接種優(yōu)良菌種可獲得品質(zhì)更好的產(chǎn)品 | |
D. | 使用的主要菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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