產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞
B、靶細(xì)胞
C、T細(xì)胞
D、． 漿細(xì)胞
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：體液免疫的過程也可分為抗原識別，B細(xì)胞活化、增殖與分化，合成分泌抗體并發(fā)揮效應(yīng)三個階段． B細(xì)胞接受抗原和淋巴因子的刺激后，迅速增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞可以合成并分泌大量的抗體．
解答： 解：A、吞噬細(xì)胞主要是吞噬、處理和呈遞抗原，A錯誤；
B、靶細(xì)胞可以識別效應(yīng)T細(xì)胞，并最終裂解死亡，散發(fā)出抗原，B錯誤；
C、T細(xì)胞的主要作用是接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原，分泌淋巴因子，增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，C錯誤；
D、漿細(xì)胞可以合成并分泌大量的抗體，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題主要考查淋巴細(xì)胞的作用，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)淋巴細(xì)胞的作用的識記與理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗．如圖所示為甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)．
（1）人體內(nèi)首先通過
 
免疫過程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，疫苗的作用是
 
．
（2）圖中物質(zhì)b的名稱是
 
，D細(xì)胞的作用是
 
．
（3）艾滋�。ˋIDS）全名是
 
，是由
 
病毒引起的，該病毒侵入人體后攻擊人體的
 
，最終使人體免疫系統(tǒng)癱瘓而死亡．
（4）進(jìn)行器官移植，只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時(shí)，供體的組織才不會被排斥．如果母親的基因型為A1A1B3B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為
 
，
 
（父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥．
（5）淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體．淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢？模板學(xué)說認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機(jī)體后，以抗原為模板設(shè)計(jì)出來的．克隆選擇學(xué)說認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機(jī)體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在．請用下面給出的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原X，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①給小白鼠注射
 
，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)．
②一段時(shí)間后，給小白鼠注射
 
，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)．
③再過一段時(shí)間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)．
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若
 
，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是小麥種子萌發(fā)形成幼苗后的生長情況．下列相關(guān)說法不正確的是（　　）
A、該實(shí)驗(yàn)探究的可能是有無光照對幼苗生長的影響
B、10天后白光下的幼苗體內(nèi)消耗ADP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、前10天光照對幼苗的生長有抑制作用
D、白光條件下的幼苗體內(nèi)有機(jī)物的量一直在增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為從一個細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）能形成ATP的細(xì)胞器是
 
（填序號，下同）．含有DNA的細(xì)胞器有
 
．
（2）為各種反應(yīng)的正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是
 
．
（3）在同一個葉肉細(xì)胞，結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生一個分子進(jìn)入C中被利用，至少需要經(jīng)過
 
層膜．
（4）洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞與該細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同之處為
 
．
（5）在細(xì)胞分裂過程中，只能通過原有細(xì)胞器分裂增生而不能在細(xì)胞質(zhì)中新產(chǎn)生的細(xì)胞器有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要組成成分和功能描述，對應(yīng)錯誤的是（　　）
A、細(xì)胞壁：果膠、纖維素；細(xì)胞的邊界
B、細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)；維持細(xì)胞形態(tài)
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：蛋白質(zhì)、脂質(zhì)；加工蛋白質(zhì)、合成脂質(zhì)
D、中心體：蛋白質(zhì)；參與有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

1953年，人類精確測定了催產(chǎn)素的結(jié)構(gòu)并第一次人工合成．催產(chǎn)素是一種由9個氨基酸組成的短肽（僅含一條肽鏈），其中部分肽鏈結(jié)構(gòu)如圖所示．

（1）根據(jù)題干中對于催產(chǎn)素描述可知，催產(chǎn)素共含有
 
個肽鍵，合成過程中脫去
 
分子水，這種反應(yīng)叫做
 
．
（2）在圖中所示催產(chǎn)素片段中，肽鍵編號為
 
；一個催產(chǎn)素分子中至少含有氨基
 
個．
（3）如要證明催產(chǎn)素是蛋白質(zhì)，可用
 
試劑鑒定，反應(yīng)后，溶液顏色為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是全世界產(chǎn)量最高的糧食作物，一般表現(xiàn)為雌雄同株（圖甲），偶然在田間發(fā)現(xiàn)雌雄異株的個體（圖乙、丙、�。衩椎拇苹ㄐ蛴娠@性基因B控制，雄花序由顯性基因T控制（兩對等位基因自由組合），當(dāng)基因型為bb時(shí)，植株不長雌花序；基因型為tt時(shí)，植株中原來的雄花序轉(zhuǎn)為雌花序．請據(jù)圖回答：

（1）雜合的雌雄同株的玉米基因型可能有
 
種．
（2）若某株玉米表現(xiàn)型與丙相同，則其基因型可能是
 
；植株丁的基因型是
 
．
（3）育種工作者選用兩純合親本乙、丙雜交得F1，F(xiàn)1的基因型是
 
；若讓F1自交，則預(yù)期F2中的雌雄同株、雄株、雌株之比為
 
，雌株中與丁同種表現(xiàn)型占
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒏渭?xì)胞破碎，離心分離細(xì)胞各個結(jié)構(gòu)部分，其方法如圖．

將所獲得的沉淀物a、b、c和可溶性物質(zhì)d進(jìn)行成分和功能的實(shí)驗(yàn)分析，總結(jié)如下表．
DNA含量RNA含量無氧呼吸強(qiáng)度有氧呼吸強(qiáng)度
沉淀物a  99.9%13%00
沉淀物b0.1%7%085%
沉淀物c053%00
可溶性物質(zhì)d027%100%15%
請根據(jù)表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析回答（1）-（4）小題：
（1）沉淀物a中的物質(zhì)全部來自細(xì)胞中的
 
（填名稱）．
（2）與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器是沉淀物
 
（填標(biāo)號）．
（3）沉淀物b中主要含有的細(xì)胞器是
 
．
（4）可溶性物質(zhì)d在細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于
 
（填結(jié)構(gòu)的名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)組成細(xì)胞的化合物的描述，正確的選項(xiàng)是（　�。�
A、核酸是大分子有機(jī)化合物，存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
B、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、核酸都能為細(xì)胞的生命活動提供能量
C、生物體內(nèi)化合物都是由C、H、O三種元素構(gòu)成
D、占細(xì)胞干中最多的化合物是水

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同步練習(xí)冊答案