A、C3化合物增多、C5化合物減少 |
B、C3化合物增多、C5化合物增多 |
C、C3化合物減少、C5化合物增多 |
D、C3化合物減少、C5化合物減少 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 |
B、色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基 |
C、吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì) |
D、過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噴施赤霉素和2,4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果 |
B、留樹保鮮過程中赤霉素與2,4-D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用 |
C、噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高 |
D、赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)不良的原因之一是食物種類過于單一 |
B、脂肪肝的形成與脂肪攝人多少無關(guān) |
C、低血糖早期癥狀可通過及時補充糖含量多的食物來緩解 |
D、大病初愈者適宜進食蛋白質(zhì)含量豐富的食物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株 |
B、紫色糯性玉米種子培育出植株 |
C、轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株 |
D、番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、還可能發(fā)生變異 |
B、表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響 |
C、增加了酵母菌的遺傳多樣性 |
D、改變了酵母菌的進化方向 |
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