8.人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn),請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有內(nèi)分泌的功能.
(2)若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞,物質(zhì)甲就是促甲狀腺激素釋放激素;如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物,則物質(zhì)乙的分泌量的變化是減少;此調(diào)節(jié)過程稱為反饋調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)血漿滲透壓過高時,下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素,通過促進腎小管、集合管上皮細(xì)胞對水的重吸收,使尿量減少.
(4)血糖濃度上升會導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進行神經(jīng)調(diào)節(jié),使Z細(xì)胞分泌的激素增多,Z表示胰島B細(xì)胞.
(5)若刺激A 點,則圖中的靈敏電流計偏轉(zhuǎn)2次.

分析 下丘腦在調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺時有兩種途徑:一種是通過傳出神經(jīng)直接作用于腺體,例如血糖的調(diào)節(jié)中,下丘腦通過傳出神經(jīng)直接作用于內(nèi)分泌腺胰島,在本題中,作用于Z細(xì)胞就屬于這種類型;另外一種是下丘腦分泌相關(guān)的激素作用于相關(guān)的腺體來調(diào)節(jié),比如甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),本題中物質(zhì)甲→X細(xì)胞→物質(zhì)乙→Y細(xì)胞→物質(zhì)丙屬于這種類型.當(dāng)一種激素分泌后,作用于靶細(xì)胞引起特異的生理效應(yīng),當(dāng)血液中該激素的含量過高時又反過來抑制或促進這種激素的分泌這一過程叫反饋調(diào)節(jié),當(dāng)血液中該激素的含量過高時又反過來抑制這種激素的分泌這一過程叫負(fù)反饋,當(dāng)血液中該激素的含量過高時促進這種激素的分泌這一過程叫正反饋調(diào)節(jié).反射需要有反射弧的參與,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成,其中效應(yīng)器可以是肌肉,也可以是腺體.

解答 解;(1)下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還能分泌促甲狀腺激素釋放激素,促性腺腺激素釋放激素,抗利尿激素等多種激素,即還有分泌功能.
(2)若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞,物質(zhì)丙就是甲狀腺激素,物質(zhì)乙是促甲狀腺激素,細(xì)胞X是垂體細(xì)胞,作用于垂體的物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素;甲狀腺激素含量增加時,會抑制垂體分泌促甲狀腺激素,所以如果用含有物質(zhì)丙的飼料飼喂正常動物,則物質(zhì)乙的分泌量的變化是減少,此調(diào)節(jié)過程稱為反饋調(diào)節(jié).
(3)血漿滲透壓升高時,由下丘腦產(chǎn)生、垂體釋放的抗利尿激素增加,抗利尿激素作用于腎小管、集合管,使腎小管、集合管重吸水量增加,從而減少尿量.
(4)血糖濃度上升會導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進行神經(jīng)調(diào)節(jié),使胰島B細(xì)胞分泌胰島素的量增加,從而降低血糖的濃度,因此Z表示胰島B細(xì)胞.
(5)若刺激A點,A點電位發(fā)生變化形成局部電流,使興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),電流計指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn),即從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位,再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位.
故答案為;
(1)內(nèi)分泌    
(2)促甲狀腺激素釋放激素    減少  反饋
(3)抗利尿激素     減少       
(4)胰島B     
(5)2

點評 本題屬于基礎(chǔ)題,一圖綜合了很多知識點,突出了下丘腦在穩(wěn)態(tài)中的重要功能,解題時一定要根據(jù)具體問題去解讀題圖,聯(lián)系所學(xué)知識點作答.

練習(xí)冊系列答案
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A.激素存在于體液②③④中,①表面有各種激素的受體

B.圖中CO2 濃度①>③>②,而O2濃度則相反

C.正常情況下,②與③、④成分上的主要區(qū)別是②中含有較多大分子蛋白質(zhì)

D.抗體與抗原結(jié)合然后被吞噬細(xì)胞吞噬、清除可發(fā)生在 ②、③、④中

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材料用具:完全營養(yǎng)液甲、缺鎂的完全營養(yǎng)液乙、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧、長勢相似的小麥幼苗、含鎂的無機鹽.

(1)方法步驟:

①將長勢相似的小麥幼苗分成數(shù)量相同的兩組,編號A、B;

②將A組幼苗放在缺鎂的完全營養(yǎng)液乙中培養(yǎng), ;

③將兩組小麥幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天,觀察

(2)實驗預(yù)期

(3)從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),為進一步證實A、B兩組小麥生長狀況的差異是由于鎂元素供應(yīng)不同引起的,還應(yīng)增加的實驗步驟是在缺鎂的完全培養(yǎng)液中加入一定量的含鎂的無機鹽,若一段時間后小麥幼苗恢復(fù)正常,其結(jié)果是

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(2014秋•廣州校級期末)下列關(guān)于“碳是生命的核心元素”,“沒有碳,就沒有生命”的敘述,錯誤的是( )

A.碳元素在生物體內(nèi)含量最多

B.組成細(xì)胞的重要有機物都含有碳元素

C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

D.組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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3.下列據(jù)圖所作的推測,錯誤的是( 。
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13.蛙的一個基因型為YyRr的精原細(xì)胞和一個基因型為YyRr的雌蛙,按自由組合定律遺傳,各能產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞類型是( 。
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20.如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個重要的生理過程中C、H、O的轉(zhuǎn)化,某同學(xué)在分析時作出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯誤的是( 。
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16.下列關(guān)于科學(xué)實驗及方法的敘述正確的是( 。
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B.孟德爾雜交實驗中的測交是提出假說的基礎(chǔ)
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