13.關(guān)于赫爾希和蔡斯的“用被放射性同位素標(biāo)記的Tz噬菌體侵染未標(biāo)記大腸桿菌”的實驗,以下分析正確的是(  )
A.32P標(biāo)記組;攪拌不夠充分,上清液放射性增高
B.35S標(biāo)記組;培養(yǎng)時間過長,沉淀物放射性增高
C.32P標(biāo)記組:培養(yǎng)時間越長,含32P的子代噬菌體比例越低
D.35S標(biāo)記組:培養(yǎng)時間越長,含31S的子代噬菌體比例越高

分析 上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析:
①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:
a.保溫時間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射陡.
b.保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性含量升高.
②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細菌表面,隨細菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性.

解答 解:A、攪拌的目的是將噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細菌分離,而32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,因此,攪拌不夠充分,不會使上清液放射性增高,A錯誤;
B、培養(yǎng)時間過長,會導(dǎo)致部分子代噬菌體釋放出來,進入上清液,而35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,因此培養(yǎng)時間過長,沉淀物放射性不會增高,B錯誤;
C、根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點,后代中含有32P的子代噬菌體比例為$\frac{2}{{2}^{n}}$,培養(yǎng)時間過長,噬菌體繁殖的后代越多,后代中含有32P的子代噬菌體比例越低,C正確;
D、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,而蛋白質(zhì)外殼不進入細菌,子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼都是以細菌的氨基酸為原料合成的,因此子代噬菌體都含有31S,即培養(yǎng)時間越長,含31S的子代噬菌體比例不變,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山東省濰坊市高三第二次模擬(二模)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中兩條曲線表示群落演替的兩種類型,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.曲線①可表示森林火災(zāi)前后的演替過程

B.曲線②可表示發(fā)生在火山巖上的演替過程

C.M、N點物種組成不會發(fā)生改變

D.①類型的演替速度明顯快于②類型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.已知如圖中的縱坐標(biāo)表示相對值,有關(guān)說法不正確的是(  )
A.若X表示有絲分裂中期細胞中染色體的數(shù)目,則Y可表示分裂后期細胞中染色體的數(shù)目
B.若X表示草魚S型增長曲線中最大增長速率時所對應(yīng)的種群數(shù)量,則Y可表示獲得最大的日捕獲量時對應(yīng)的種群數(shù)量
C.若Y表示Aa自交子一代中雜合子所占的比例,則X可表示Aa自交子二代中雜合子所占的比例
D.若Y表示某二倍體生物減數(shù)第一次分裂同源染色體的對數(shù),則X可表示減數(shù)第二次分裂同源染色體的對數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后分別測培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各成分相對含量為100%)中相應(yīng)成分作比較,結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.不同植物對同種離子的吸收量不同
B.同一植物對不同離子的吸收量不同
C.水稻對水分和Mg2+吸收量不呈比例,吸收水的量大于吸收Mg2+
D.蕃茄根細胞膜上Si的栽休比水稻根細胞膜上Mg的載體多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.以下關(guān)于生物實驗操作的敘述中,正確的是(  )
A.將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是溶液呈紫色
B.在色素的提取和分離實驗中,用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素進行提取
C.用甲基綠染液對人口腔上皮細胞染色,能觀察到線粒體的形態(tài)和分布
D.用龍膽紫溶液對大蒜的根尖細胞進行染色,能觀察到染色體形態(tài)的動態(tài)變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.不能體現(xiàn)細胞膜的流動性的是( 。
A.細胞膜糖蛋白的識別過程B.高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細胞膜融合
C.萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離D.由一個細胞分裂為兩個子細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.為了探究酵母菌細胞呼吸的方式,某同學(xué)將實驗材料和用具按如圖所示安裝好.以下關(guān)于該實驗的說法,正確的是(  )
A.甲、乙兩組實驗自變量是酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生了二氧化碳
B.加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的O2
C.將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中變成灰綠色,證明有酒精產(chǎn)生
D.乙組中B瓶先要封口并放置一段時間的目的是消耗B瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.同位素示蹤法是利用放射性元素作為示蹤劑對研究對象進行標(biāo)記的微量分析方法,研究細胞內(nèi)的元素或化合物的來源、組成、分布和去向等,進而了解細胞的結(jié)構(gòu)和功能、化學(xué)物質(zhì)的變化、反應(yīng)機理等.用于示蹤技術(shù)的放射性同位素一般是用于構(gòu)成細胞化合物的重要元素,如3H、14C、15N、18O、32P、35S等.
(1)如果用3H標(biāo)記兩個氨基酸的氨基,則這兩個氨基酸脫水縮合形成二肽的過程中,生成的水的相對分子質(zhì)量為20.
(2)用14C標(biāo)記的氨基酸研究豚鼠胰腺細胞分泌蛋白的合成和運輸時,含放射性的物質(zhì)將依次出現(xiàn)在細胞的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體(填細胞器)中,然后經(jīng)細胞膜分泌出細胞外.
(3)如果某健康的成人攝入過量的15N-賴氨酸,一段時間后,從其體內(nèi)提取某種蛋白質(zhì),徹底水解后最多能得到13種含15N的氨基酸.(提示:人體必需的氨基酸有8種,非必需的氨基酸有12種.)
(4)如圖表示較強光照射且溫度相同,以及水和小球藻的初始質(zhì)量均相等的條件下,小球藻進行光合作用的實驗示意圖.一段時間后,試管①釋放的Y1的質(zhì)量小于(填大于、等于或小于)試管②釋放的Y2的質(zhì)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.35S標(biāo)記一定量的氨基酸,研究胰島素的合成和分泌過程.測得與之密切相關(guān)的三種細胞器上放射性強度的變化曲線,如圖所示.則c 表示( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.高爾基體C.細胞膜D.線粒體

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