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若a是HIV病毒,正在入侵b,導致b細胞被大量殺死,會導致哪種免疫能力喪失( 。
A、特異性免疫B、非特異性免疫
C、體液免疫D、細胞免疫
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,艾滋病的流行和預防
專題:
分析:在病毒感染中,往往先通過體液免疫阻止病原體通過血液循環(huán)而散布,再通過細胞免疫予以徹底消滅.細胞免疫的作用是使靶細胞裂解、死亡,抗原暴露,與抗體結合而被消滅.體液免疫與細胞免疫相互配合,共同發(fā)揮免疫效應.HIV病毒必須寄生于人體的T細胞才能生存,導致T細胞被大量殺死,T細胞主要參與特異性免疫中的細胞免疫.
解答: 解:據(jù)圖分析:HIV病毒主要攻擊人體的T淋巴細胞,所以b最可能是T細胞,結果導致T細胞被大量殺死,而T細胞主要參與特異性免疫中的細胞免疫,故會導致細胞免疫能力喪失.
故選:D.
點評:本題主要考查細胞免疫的相關知識,意在強化學生對細胞免疫的過程及各種淋巴細胞的功能的識記與理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物技術或實驗中,涉及無菌操作技術的是( 。
A、果酒的制作
B、純化大腸桿菌
C、菊花的組織培養(yǎng)
D、菊花的扦插繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某家族遺傳系譜(圖中“口”、“Ο”分別表示正常男女,“■”、“●”分別表示患病男女),其中能排除色盲遺傳的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某自花閉花傳份的一年生植物,其控制莖形與葉形的對基因獨立遺傳.現(xiàn)有甲、乙兩株扁莖缺刻葉純合幼苗,用射線處理后,已知甲植株的A基因和乙植株的B基因發(fā)生了突變,突變過程如圖所示,請回答下列問題:

(1)上述兩個基因發(fā)生突變類型是由堿基對的
 
而引起的,上述突變導致了生物性狀的改變,從基因的結構上分析該突變發(fā)生在基因
 
區(qū)段,從進化的角度看突變增加了遺傳的
 
,使生物適應環(huán)境的能力大大增加.
(2)若圖2為甲植株發(fā)生了基因突變的細胞,請在圖2中表明基因與染色體的關系.
 

(3)已知圓莖圓葉的性狀是人們需要的性狀,要培育出同時具有兩種突變性狀的植物,和用射線處理后的甲、乙兩植株為材料進行雜交實驗,請完成如下實驗過程:
①甲、乙兩植株開花后分別自交,從自交后代中選擇相應表現(xiàn)型的個體繼續(xù)實驗,所選個體的基因型分別是
 
 

②分別種下所選擇的甲、乙兩植株的自交后代,繼續(xù)進行雜交實驗,得到符合生產要求的個體,寫出該過程的遺傳圖解,并配以必要的文字說明.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家利用生物技術將人的生長激素基因導入小鼠受精卵的細胞核中,經培育獲得一種轉基因小鼠,其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中,在醫(yī)學研究及相關疾病治療方面都具有重要意義.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、選擇受精卵作為外源基因的受體細胞是因為這種細胞具有全能性
B、采用DNA分子雜交技術可檢測外源基因在小鼠細胞內是否成功表達
C、人的生長激素基因能在小鼠細胞表達,說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用
D、將轉基因小鼠體細胞進行核移植(克。,可以獲得多個具有外源基因的后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國第三代極地考察破冰船“雪龍”號技術性能先進,屬國際領先水平,也是我國進行極區(qū)科學考察的唯一的一艘破冰船.據(jù)國內有關權威估算,該船現(xiàn)價應在7億人民幣左右.乘“雪龍”號出征奔赴南極的科考隊員在剛剛登陸南極后,身體會立即發(fā)生一系列生理反應,以維持體溫穩(wěn)定.此時,機體不會發(fā)生的反應是( 。
A、興奮中樞神經系統(tǒng),加強肌肉收縮
B、通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮
C、通過神經調節(jié)減少汗腺分泌
D、抑制垂體活動導致甲狀腺激素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地由于引入一種植物,對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響.科研工作者對此進行了多項研究.請分析回答下列問題:

(1)某樣方內該植物的分布如上圖左所示,則此樣方內該植物的數(shù)量應記為
 
株.
(2)引入植物造成的后果稱為生物入侵,主要的兩個原因是
 
 

(3)某研究小組為了進一步研究該入侵植物,把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內混合種植,并繪制出兩個種群的增長速率曲線(如上如圖).下列相關敘述中不正確的是
 

A.乙為該入侵植物,甲的數(shù)量從t3開始減少
B.t1~t3時間內,甲種群的增長曲線呈“S”型
C.t2、t4時,甲、乙的數(shù)量分別達到最大
D.影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
(4)研究小組利用該植物又進行了種植密度與產量關系的研究.在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域,分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物.待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù),結果如下表.
區(qū)域號12345
植株數(shù)量2004006008001000
莢果數(shù)/株8.36.14.62.72.1
種子數(shù)/莢果6.05.96.25.96.0
結果反映的規(guī)律之一是:平均單株結豆莢數(shù)
 
;
結果反映的另一規(guī)律是:平均單莢中種子數(shù)量不隨種植密度變化而改變.比較不同區(qū)域收獲種子的總量,說明要獲得農作物高產應做到合理密植.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析以下四種細胞器,錯誤的說法是( 。
A、乙是由單層膜圍成的網狀結構,是脂質合成的車間
B、丙內含有多種物質,可以調節(jié)植物細胞內的環(huán)境
C、丁存在于動物細胞和某些低等植物細胞中
D、上述四種細胞器的膜參與構成細胞的生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如表.若此物是葡萄糖,則下列敘述中正確的( 。
 CO2吸收量O2吸收量
a100
b93
c64
d77
A、a條件下CO2均由無氧呼吸產生,種子在此條件下可能腐爛的原因是乳酸中毒
B、b條件下無氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍
C、c條件下無氧呼吸放出的能量比有氧呼吸多
D、d條件下該植物種子不進行無氧呼吸,為種子儲存的最佳條件

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