9.閱讀材料,回答下列問題:
紫莖澤蘭主要分布于中國、美國、澳大利亞、新西蘭等地,是一種重要的檢疫性有害生物.其適應能力強,能釋放多種化感物質(zhì),排擠其他植物生長,被其入侵3年的天然草地就會失去放牧價值,常造成家畜誤食中毒死亡;可以利用紅三葉草、狗牙根等植物進行替代,對其控制有一定成效.另外,紫莖澤蘭提取液對人類無害,還可作為殺蟲劑、殺菌劑、植物生長調(diào)節(jié)劑等,有一定的利用價值.
(1)紫莖澤蘭的引入,使當?shù)氐纳锒鄻有韵陆祷驕p少.其提取液對人類無害,還可作為殺蟲劑、殺菌劑、植物生長調(diào)節(jié)劑等,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.
(2)紫莖澤蘭種群在入侵初期一般是“J”型曲線增長,影響競爭、捕食等種間關系,從而影響群落的結(jié)構(gòu);由于紫莖澤蘭的引入,使當?shù)厝郝渲械奈锓N組成、種間關系和群落結(jié)構(gòu)都會隨時發(fā)生變化,這種現(xiàn)象稱之為群落演替(次生演替).
(3)紫莖澤蘭的化感作用體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能.同時也會影響正常生態(tài)系統(tǒng)長期形成的
能量流動和物質(zhì)循環(huán)功能,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(4)與化學防治相比生物防治不僅可以有效降低紫莖澤蘭的種群密度,同時還可以保護環(huán)境.

分析 1、生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性.保護措施有:①就地保護:建立自然保護區(qū)和風景名勝區(qū)是生物多樣性最有效的保護;②易地保護:將滅絕的物種提供最后的生存機會利用生物技術對瀕危物種基因進行保護.協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關系是關鍵,要反對盲目的掠奪式地開發(fā)利用(合理利用是最好的保護).
2、生物多樣性價值:
①直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值(野外收獲進入貿(mào)易市場)等.
②間接使用價值,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調(diào)節(jié)碳氧平衡、在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等,主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等.
③潛在價值,今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值.

解答 解:(1)紫莖澤蘭的引入屬于生物入侵,會破壞生態(tài)平衡,使當?shù)氐纳锒鄻有韵陆祷驕p少.其提取液對人類無害,還可作為殺蟲劑、殺菌劑、植物生長調(diào)節(jié)劑等,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.
(2)紫莖澤蘭種群在入侵初期一般由于環(huán)境適宜,呈“J”型曲線增長,影響競爭、捕食等種間關系,從而影響群落的結(jié)構(gòu);由于紫莖澤蘭的引入,使當?shù)厝郝渲械奈锓N組成、種間關系和群落結(jié)構(gòu)都會隨時發(fā)生變化,這種現(xiàn)象稱之為群落演替.
(3)紫莖澤蘭的化感作用體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能.同時也會影響正常生態(tài)系統(tǒng)長期形成的能量流動和物質(zhì)循環(huán)功能,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(4)與化學防治相比,生物防治不僅可以有效降低紫莖澤蘭的種群密度,同時還可以保護環(huán)境.
故答案為:
(1)下降或減少   直接
(2)“J”型   競爭、捕食  群落演替(次生演替)
(3)信息傳遞  能量流動  物質(zhì)循環(huán)
(4)種群密度

點評 本題考查生物多樣性的相關知識,意在考查學生了解生物多樣性的價值、保護生物多樣性的措施,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.應用抽樣檢測法探究pH對a、b、c三種單細胞藻類生長影響的實驗,統(tǒng)計實驗結(jié)果如圖.下列敘述錯誤的是( 。
A.三種藻類中pH適應范圍最廣的是a
B.在藻類培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH
C.在計數(shù)前稀釋樣液以利于血細胞計數(shù)板的計數(shù)
D.若加入固定液抑制藻細胞增殖,則有利于血細胞計數(shù)板計數(shù)的準確性

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20.現(xiàn)用生理狀態(tài)基本相同的三組兔子進行實驗.將含有等量等濃度放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后,定時測定兔子甲狀腺的放射量.第3天分別注射下列三種溶液中的某一種:
①無放射性的甲狀腺激素
②無放射性的促甲狀腺激素
③生理鹽水
實驗結(jié)果如圖所示:
(1)不同激素的化學組成不同,但它們的作用方式卻有一些共同的特點:微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞.
(2)ABC組表示分別注射的是③②①(填標號).A、C的實驗結(jié)果體現(xiàn)了激素分泌的調(diào)節(jié)機制是(負)反饋調(diào)節(jié).

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17.人體穩(wěn)態(tài)的維持有著重要的意義.下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動及穩(wěn)態(tài)維持中起著重要的調(diào)節(jié)作用.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)下丘腦神經(jīng)分泌細胞在來自中樞的刺激下,產(chǎn)生興奮,以電信號(選填“電信號”或“化學信號”)傳導到突觸小體,進而引起突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放.
(2)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌[a]生長激素,還可分泌[b]促甲狀腺激素等激素,來調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動.垂體后葉還儲存來自下丘腦分泌的抗利尿激素.該激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收,進而調(diào)節(jié)水鹽平衡.
(3)圖中①一②一③一c的調(diào)節(jié)機制,屬于分級調(diào)節(jié);通過④、⑤途徑所實現(xiàn)的調(diào)節(jié)屬于反饋(負反饋)調(diào)節(jié).
(4)目前,人們普遍認為,機體維持穩(wěn)態(tài)的三種主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).

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4.下列關于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,正確的是( 。
A.硝化細菌的遺傳控制中心是擬核
B.乳酸菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體
C.肝細胞的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
D.細胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.反芻動物瘤胃內(nèi)棲息著大量的乳酸產(chǎn)生菌如乳酸桿菌,可發(fā)酵產(chǎn)生大量的乳酸進而導致瘤胃酸中毒的發(fā)生;同時瘤胃中還存在大量的乳酸利用菌,可發(fā)酵乳酸.
(1)乳酸是相應的微生物進行無氧呼吸(或發(fā)酵或呼吸作用或代謝)產(chǎn)生的,要分離和計數(shù)瘤胃液中的乳酸利用菌,必須先制備培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基以乳酸為唯一碳源,采用高壓蒸汽滅菌法滅菌,采用稀釋涂布平板法法接種,并在適宜條件下培養(yǎng).
(2)在觀察結(jié)果時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的菌落形態(tài)多樣,其原因可能是乳酸利用菌的種類較多,或者操作過程污染了雜菌.
(3)體外模擬急性酸中毒條件下添加乳酸利用菌對瘤胃微生物體外發(fā)酵的影響.實驗設計:實驗采用體外批次培養(yǎng),每個發(fā)酵瓶接種12mL 經(jīng)過四層紗布過濾的新鮮瘤胃液,根據(jù)菌株接種量(0mL、4mL、8mL)分為3組,即T0、T4和T8組,各組均設4個重復.如表所示,據(jù)此回答下列問題:
T0T4T8
新鮮瘤胃液+12mL+12mL+12mL
菌株接種量0mL4mL8mL
無菌發(fā)酵液X mLY mL0mL
培養(yǎng)溫度39℃39℃39℃
①該實驗的自變量是菌株的接種量.
②菌株接種量不足8mL的發(fā)酵瓶,用該菌株的無菌發(fā)酵液補足8mL,以保證每個發(fā)酵瓶內(nèi)培養(yǎng)液體積一致.表中的X、Y分別是8、4mL.
③39℃條件下培養(yǎng)18h,每間隔3h測定pH值(不測定初始值),同時收集樣品以備測定各時間點的乳酸濃度.測定的乳酸濃度數(shù)據(jù)有72個.

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1.下列關于人體免疫的說法正確的是(  )
A.巨噬細胞內(nèi)的溶酶體將細菌抗原降解為氨基酸
B.HIV病毒表面的包膜及蛋白是其自身基因的表達產(chǎn)物
C.細胞毒性T淋巴細胞能識別內(nèi)環(huán)境中游離的病毒
D.癌細胞表面的MHC發(fā)生改變,可以被人體免疫系統(tǒng)識別

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野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛,而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛。研究者對果蠅S的突變進行了系列研究,用這兩種果蠅進行雜交實驗的結(jié)果如圖。

(1)根據(jù)實驗結(jié)果分析,果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對 性狀,其中長剛毛是 性性狀。圖中①、②基因型(相關基因用A和a表示)依次為 。

(2)實驗2結(jié)果顯示:與野生型不同的表現(xiàn)型有 種,③基因型為 。在實驗2后代中該基因型的比例是

(3)根據(jù)果蠅③和果蠅S基因型的差異,解釋導致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛的原因: 。

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下圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應圖解,下列敘述正確的是

A.酶E可為該反應提供活化能

B.酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)

C.若S是麥芽糖,則可用斐林試劑來檢測P的生成情況

D.若S代表二肽,則E、P可分別代表肽酶、氨基酸

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