3．下列關(guān)于環(huán)境容納量（K值）的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．就是種群在該環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度
B．是由該環(huán)境的有效資源決定的
C．與種群的個(gè)體數(shù)量無(wú)關(guān)
D．同一種群的K值穩(wěn)定不變

分析 1、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值．
2、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響．環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升．

解答 解：A、環(huán)境容納量（K值）就是種群在該環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度，A正確；
B、環(huán)境容納量（K值）是由該環(huán)境的有效資源決定的，B正確；
C、環(huán)境容納量（K值）與種群的個(gè)體數(shù)量無(wú)關(guān)，C正確；
D、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響，如環(huán)境條件變得更好，K值將變大，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境容納量（K值）的理解，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值，出生率等于死亡率，種群數(shù)量不變，種群增長(zhǎng)速率為0．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如表為兩個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)和兩個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)效率（總初級(jí)生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饽埽┑难芯拷Y(jié)果．據(jù)表分析回答下列問(wèn)題：
  玉米田 荒地 Meadota湖 Ceder Bog湖
 總初級(jí)生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饽?/TD> 1.6% 1.2% 0.40% 0.10%
 呼吸消耗量/總初級(jí)生產(chǎn)量 23.4% 15.1% 22.3% 21.0%
 凈初級(jí)生產(chǎn)量/總初級(jí)生產(chǎn)量--------
（1）兩個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)效率低于（填“低于”或“高于”）兩個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)，原因是太陽(yáng)光穿過(guò)水層到達(dá)水下光合作用的生物損失了相當(dāng)大的能量．
（2）計(jì)算玉米田的凈初級(jí)生產(chǎn)量/總初級(jí)生產(chǎn)量為76.6%．請(qǐng)畫(huà)出流經(jīng)玉米種群的能量流動(dòng)圖解：．
（3）某地區(qū)收獲的玉米大多用于制作豬飼料，只有少部分直接供給人類食用，這不利于解決糧食短缺的問(wèn)題．從能量流動(dòng)的角度分析，原因是增加了食物鏈的長(zhǎng)度，能量逐級(jí)遞減，人獲得的能量較少．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人生長(zhǎng)激素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能減少糖元生成B．能刺激細(xì)胞生長(zhǎng)
C．能促進(jìn)脂肪分解D．由腺垂體合成和分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．泡菜是人們喜愛(ài)的食品，但在腌制的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽，危害人們的健康．研究人員檢測(cè)了不同濃度的食鹽、不同發(fā)酵階段的泡菜中的亞硝酸鹽含量，結(jié)果如圖所示．

請(qǐng)回答：
（1）制作泡菜時(shí)如希望發(fā)酵快一些，可將蔬菜放在開(kāi)水中浸泡1分鐘后入壇．發(fā)酵壇中還可加一些白酒，加白酒的目的是增加醇香感和抑制雜菌生長(zhǎng)．
（2）據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是D．
A．腌制泡菜的最佳食鹽用量約為5%         B．過(guò)多的食鹽可能會(huì)抑制發(fā)酵作用
C．腌制初期泡菜的亞硝酸鹽含量上升       D．食用泡菜最安全的是腌制后3〜9天
（3）在利用光電比色法測(cè)定泡菜亞硝酸鹽含量時(shí)，在樣品溶液中加入顯色劑會(huì)生成紫紅色產(chǎn)物．繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí)，可以亞硝酸鈉的質(zhì)量為橫坐標(biāo)，以光密度值為縱坐標(biāo)．對(duì)樣品和標(biāo)準(zhǔn)溶液的測(cè)定中，要用光程相同的比色杯．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”的活動(dòng)中，將玉米籽粒分成兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．沸水處理的玉米粒作為對(duì)照的實(shí)驗(yàn)材料
B．紅墨水染色后要用水洗去浮色
C．觀察指標(biāo)是籽粒中胚的顏色
D．細(xì)胞選擇吸收了紅墨水而呈現(xiàn)紅色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為真核生物核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程示意圖，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①為編碼鏈
B．DNA在甲處剛剛由解旋狀態(tài)恢復(fù)雙螺旋
C．合成的RNA分子比DNA分子短
D．RNA將在細(xì)胞質(zhì)加工為mRNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為某農(nóng)戶通過(guò)種植農(nóng)作物，養(yǎng)殖豬、鴨，興建沼氣池等措施構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)．

請(qǐng)回答：
（1）該系統(tǒng)有效促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息流動(dòng)的暢通，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境和社會(huì)效益的同步發(fā)展．使用化肥能在短期內(nèi)能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但過(guò)量使用會(huì)降低作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，降低經(jīng)濟(jì)效益，還會(huì)導(dǎo)致環(huán)境的破壞和土壤肥力的下降，進(jìn)而影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展．用動(dòng)物糞便和農(nóng)作物秸稈，通過(guò)發(fā)酵技術(shù)產(chǎn)生沼氣為農(nóng)戶的提供能源，利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)的潔凈可再生的新能源開(kāi)發(fā)技術(shù)．
（2）利用未知序列的抗蟲(chóng)基因培育抗害蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因番茄，通常采用A（A．建立基因文庫(kù)的方法   B．化學(xué)合成方法   C．逆轉(zhuǎn)錄法    D．PCR技術(shù)）獲取抗蟲(chóng)基因，再用相同的限制性核酸內(nèi)切酶分別作用抗蟲(chóng)基因和Ti質(zhì)粒，形成相同的粘性末端，然后在DNA連接酶的作用下，形成重組質(zhì)粒，通過(guò)農(nóng)桿菌導(dǎo)入番茄細(xì)胞，進(jìn)而培育成轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)番茄．這種利用基因工程和植物克隆技術(shù)相結(jié)合培育新品種的方法，就是植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用．
（3）農(nóng)戶利用種植的葡萄制葡萄酒和葡萄醋，利用的微生物分別是酵母菌和醋化醋桿菌，在制作葡萄酒時(shí)，發(fā)酵液裝量不能超過(guò)發(fā)酵瓶容量的$\frac{2}{3}$，發(fā)酵溫度保持在25-30℃，制作果醋時(shí)，可以利用固定化技術(shù)，將微生物吸附在鋸末上進(jìn)行生產(chǎn)．
（4）農(nóng)戶利用種植的黃瓜等新鮮蔬菜腌制泡菜時(shí)，微生物利用新鮮蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行發(fā)酵，會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸和醇類物質(zhì)．泡菜中的亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸反應(yīng)的產(chǎn)物與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)，形成C （A．橙紅色 B．鮮紅色 C．紫紅色 D．絳紫色）的產(chǎn)物，根據(jù)這一特性可利用光電比色法定量．
（5）農(nóng)戶在果酒、果醋和泡菜的生產(chǎn)過(guò)程，沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌也能制作成功，其原因是發(fā)酵菌種在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖，并產(chǎn)生大量代謝產(chǎn)物，抑制雜菌的生長(zhǎng)繁殖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)退行性疾病與R-loop結(jié)構(gòu)有關(guān)，如圖所示，它是由一條mRNA與DNA雜合鏈及一條單鏈DNA所組成：由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜臺(tái)鏈，導(dǎo)致該片段中DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈只能以單鏈狀態(tài)存在．下列關(guān)于R-loop結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．R-Ioop結(jié)構(gòu)與正常DNA片段比較，存在的堿基配對(duì)方式有所不同
B．R-loop結(jié)構(gòu)中，嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)不一定相等
C．R-loop結(jié)構(gòu)的形成會(huì)影響相關(guān)基因遺傳信息的表達(dá)
D．R-loop結(jié)構(gòu)中的DNA單鏈也可轉(zhuǎn)錄形成相同的mRNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物，為青蒿植株的代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá)，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過(guò)程如圖2所示。

（1）研究人員從棉花基因文庫(kù)中獲取FPP合成酶基因后，可以采用________技術(shù)對(duì)該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，該技術(shù)除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外，還需要提供__________、________________________等條件。在基因工程中通常選擇細(xì)菌質(zhì)粒作為運(yùn)載體，原因之一是 ；如果某質(zhì)粒由1000個(gè)核苷酸組成，核苷酸平均分子量為a，則該質(zhì)粒的質(zhì)量為 。

（2）圖2中的①為_(kāi)____________，形成過(guò)程中需要____________________等酶；棉花FPP合成酶基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是_____________________________。

（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，則原因是_____________________________

____________________。

（4）由題意可知，除了通過(guò)提高FPP的含量來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量？（試舉一例）________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案