圖甲是兩類(lèi)生物種群數(shù)量變化動(dòng)態(tài)曲線的比較，其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小，壽命短，生殖力強(qiáng)但存活率低，親代對(duì)后代缺乏保護(hù)；K對(duì)策生物通常個(gè)體大，壽命長(zhǎng)，生殖力弱但存活率高，親代對(duì)后代有很好的保護(hù)；圖乙是種群的數(shù)量變化。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）家鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖，種群數(shù)量每天可增加1．47%，是________（填“r對(duì)策”或“K對(duì)策”）生物，這類(lèi)生物很難消滅，在種群密度極低時(shí)也能迅速回升，最終形成一種S型增長(zhǎng)曲線。

（2）K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于________（填“S”或“X”）點(diǎn)時(shí)，都會(huì)趨向該平衡點(diǎn)，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，該數(shù)量水平被稱(chēng)為_(kāi)___________。

（3）若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下，鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)圖乙中的曲線Ⅰ的增長(zhǎng)趨勢(shì)，此時(shí)需控制該曲線數(shù)學(xué)公式模型中的________參數(shù)來(lái)有效控制鼠害。

（4）圖乙曲線Ⅱ是在草原中投放了一定數(shù)量的蛇，緩解草原的鼠患，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是ef。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則圖中α的角度將會(huì)________；在調(diào)查草原鼠的種群密度時(shí)，得到的結(jié)果是N只/km2，鼠的記憶力較強(qiáng)，由此推測(cè)該調(diào)查結(jié)果與真實(shí)結(jié)果相比________（填“偏大”、“相等”或“偏小”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數(shù)目之比為1∶2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（ ）

A、3∶2∶1 B、1∶2∶1 C、3∶5∶1 D、4∶4∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北石家莊辛集中學(xué)高一10月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. ④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式不同

B. ①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗

C. ③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在

D. 點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C只來(lái)自于種子的糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北石家莊辛集中學(xué)高一10月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖

B. 圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位

C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D. 細(xì)胞內(nèi)的二糖以及單糖的作用只能是細(xì)胞呼吸供能的底物

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北石家莊辛集中學(xué)高一10月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分

B. 維生素D和性激素不屬于固醇類(lèi)物質(zhì)

C. 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少

D. 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市高二上學(xué)期半期考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物（ j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列敘述正確的是（ ）

A．進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等

B．生產(chǎn)者i的量等于被初級(jí)消費(fèi)者同化有機(jī)物的量

C．流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用

D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市高二上學(xué)期半期考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲為橫放在地面上的植物的生長(zhǎng)狀況，圖乙為植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線。下列分析正確的是（ ）

A．圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度大小為a>c，d>b

B．若圖甲中a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度為10－10mol/L，則c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度介于10－10～10－8mol/L之間

C．若圖甲中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度與圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度相同，則d點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在E～B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間

D．生長(zhǎng)素在F～A對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，在A～D對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長(zhǎng)

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神經(jīng)沖動(dòng)在體內(nèi)的一般傳導(dǎo)途徑是（ ）

A．樹(shù)突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體

B．樹(shù)突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突

C．軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體→突觸→樹(shù)突

D．樹(shù)突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其說(shuō)法不正確的是

A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性

C．②處的液體為組織液，含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

D．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處外表面分布著負(fù)電荷

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