【題目】圖1表示將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，在最適溫度條件下給予適宜的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度。圖2表示將A、B兩植物共同種植于密閉大棚內(nèi)，測定24小時(shí)某種氣體含量的變化情況。請回答下列問題：

（1）由圖1可知，從實(shí)驗(yàn)開始到第40min這一階段，B植物比A植物干重變化的_____（“大”、“小”、“相同”）。

（2）圖2中所測氣體為________，BC段該氣體相對濃度增大的原因是__________________。

（3）由圖1可知，若在圖2的條件下延長觀察時(shí)間，則__（“A”、“B”）植物首先不能正常生長，原因是______。

【答案】大 O2 A、B兩植物光合速率之和大于A、B兩植物呼吸速率之和（沒體現(xiàn)兩植物之和得1分） A A植物比B植物利用低濃度CO2的能力弱①（A植物正常生長所需的CO2濃度更高①），密閉大棚內(nèi)CO2濃度將越來越低②，A植物首先出現(xiàn)光合作用合成的有機(jī)物低于呼吸作用消耗的有機(jī)物而無法正常生長

【解析】

據(jù)圖分析：圖1放置A植物和B植物的小室CO2濃度均降低，說明兩種植物的光合作用均大于呼吸作用，消耗室內(nèi)的CO2，隨著CO2濃度的降低，光合作用因受到CO2濃度的影響而受到限制。圖2中，5-7時(shí)氣體含量減少，7到17時(shí)含量增加，可推測有光照時(shí)氣體增加，無光時(shí)減少，則曲線中氣體相對量為氧氣的含量。圖中7點(diǎn)和17點(diǎn)時(shí)氧氣濃度達(dá)到平衡，此兩點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合作用等于呼吸作用。據(jù)此分析作答。

（1）據(jù)圖1分析可知，從實(shí)驗(yàn)開始到第40min這一階段，相同的密閉小室中B植物所在小室中的二氧化碳濃度低于A的，說明B制造的有機(jī)物多于A，故B植物比A植物干重變化的大。

（2）根據(jù)題意可知圖示曲線表示大棚中的氧氣濃度，BC段曲線上升，說明A、B兩植物光合速率之和大于A、B兩植物呼吸速率之和有氧氣的凈釋放，所氧氣濃度升高。

（3）由圖1可知，若在圖2的條件下延長觀察時(shí)間，A植物比B植物利用低濃度CO2的能力弱（A植物正常生長所需的CO2濃度更高①），密閉大棚內(nèi)CO2濃度將越來越低，故A植物首先出現(xiàn)光合作用合成的有機(jī)物低于呼吸作用消耗的有機(jī)物，而無法正常生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，請據(jù)圖回答：

（1）吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有__________ 的特點(diǎn)。圖中自噬體由_______ 層膜構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體）。

（2）受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響有氧呼吸的第_________ 階段。細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是_________ 。

（3）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，推測人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是_________ （序號）。

①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞

（4）圖中水解酶的合成場所是______ 。自噬體內(nèi)物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是________ ，由此推測，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會_______ （增強(qiáng)／減弱／不變）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三倍體無子西瓜的培育過程及原理，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，作用于染色體復(fù)制的時(shí)期

B. 兩次使用普通西瓜的花粉，作用相同

C. 三倍體西瓜含有的同源染色體不能正常聯(lián)會，不能形成正常配子

D. 四倍體西瓜與二倍體西瓜能夠雜交形成三倍體，二者屬于一個(gè)物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)先天性白內(nèi)障的遺傳系譜圖。下列分析正確的是 （ ）

A.該病的遺傳方式是伴X顯性遺傳

B.Ⅱ-1和Ⅱ-5均為該病基因的純合子

C.Ⅲ-5和Ⅳ-1均為該病基因的雜合子

D.Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個(gè)患病孩子的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下資料回答相關(guān)問題：

（1）科學(xué)家對光合作用的研究經(jīng)歷了漫長的探索過程，英國生物學(xué)家羅伯特·希爾做出了重要貢獻(xiàn)。他從細(xì)胞中分離出葉綠體，在適宜條件下照光后發(fā)現(xiàn)，即使不提供CO2，葉綠體也可以釋放O2，這一過程被稱為希爾反應(yīng)。

①希爾反應(yīng)證明了光合作用釋放的O2來自于_____________（物質(zhì)），后來美國科學(xué)家魯賓和卡門利用________________ 法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步驗(yàn)證了該結(jié)論。

②希爾反應(yīng)證明光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，暗反應(yīng)在黑暗條件下可以進(jìn)行，但需要光反應(yīng)提供______ 。

（2）很多肉質(zhì)植物如仙人掌以氣孔白天關(guān)閉、夜間開放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。下圖為仙人掌葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：

①仙人掌葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，酶1和酶2固定CO2的場所分別是_______和_______。

②夜間，仙人掌細(xì)胞液的pH通常會下降，請說明原因：_______________。

③若光照條件從適宜到突然減弱，仙人掌葉綠體中PGA/RuBP的值在短期內(nèi)會_____（填“上升”“下降”或“基本不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲是研究環(huán)境因素對農(nóng)作物產(chǎn)量影響的曲線圖，乙是植物細(xì)胞代謝過程的部分示意圖。請據(jù)圖分析回答

（1）通過甲圖中各點(diǎn)位置的比較，可以看出影響D點(diǎn)光合作用速率的因素有光照強(qiáng)度、_________和_________。

（2）圖乙中物質(zhì)X、Y分別是_______________、_______________。此時(shí)該細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度___________________________（大于、等于、小于）呼吸作用強(qiáng)度。

（3）除了本實(shí)驗(yàn)研究的影響因素外，_____________________________________等措施也可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量（至少寫出兩點(diǎn)）。

（4）將該植物葉片從光下移到黑暗中，葉綠體中C5含量短時(shí)間內(nèi)的變化將是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中①～④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞

B. ③可能與分泌蛋白的加工、分類和包裝有關(guān)

C. 結(jié)構(gòu)④與脂質(zhì)的合成有關(guān)

D. 細(xì)胞分裂與結(jié)構(gòu)②有關(guān)，而與結(jié)構(gòu)①無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，下列敘述正確的是

A. 該分子中含有152個(gè)肽鍵

B. 參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有154個(gè)氨基和154個(gè)羧基

C. 該分子空間結(jié)構(gòu)的形成與一S—S—等化學(xué)鍵無關(guān)

D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸，請據(jù)圖回答以下問題。

（1）COPII被膜小泡負(fù)責(zé)從甲___________（填細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（2）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器，圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有________ 、________、_______。

（3）細(xì)胞器乙產(chǎn)生的囊泡在物質(zhì)精確投送過程中起著重要作用，圖示中乙產(chǎn)生的囊泡可以將物質(zhì)投送到___________、__________，物質(zhì)投送到細(xì)胞不同的位置，體現(xiàn)了細(xì)胞器乙對集中在其中的蛋白質(zhì)具有____________的作用。能實(shí)現(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有___________（填化學(xué)成分）。

（4）丙與吞噬泡融合，反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有___________特點(diǎn)。

（5）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，能與靶細(xì)胞膜上的_________（結(jié)構(gòu)）結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。

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