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細胞內有三種結構的膜可以相互轉化。這三種結構是

A．細胞核、高爾基體、線粒體

B．細胞膜、高爾基體、內質網

C．高爾基體、內質網、中心體

D．內質網、高爾基體、核糖體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高二上學期期末考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示下列相關說法中正確的是 （ ）

A．在圖中①～⑤處應當用雙箭頭表示的有①④⑤

B．血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內環(huán)境成分

C．神經與內分泌系統(tǒng)不參與圖示的物質交換過程

D．組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是高等動物雌性激素分泌及作用機制模式圖，A、B,C代表器官，a、b、d、e代表物質，①和②代表過程。據圖判斷不合理的是

A．雌性激素是固醇類物質，通過自由擴散的方式跨膜運輸后與細胞內的受體結合

B．圖中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于A處

C．血液中雌性激素含量通過反饋調節(jié)維持相對穩(wěn)定

D．該雌性激素通過調節(jié)DNA的復制過程_節(jié)代謝過程

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關免疫系統(tǒng)的組成的敘述，錯誤的是

A．免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成

B．淋巴細胞包括吞噬細胞、T細胞和B細胞等

C．T細胞起源于骨髓中的造血干細胞，遷移到胸腺中成熟

D．溶菌酶、淋巴因子和抗體都是發(fā)揮免疫作用的物質，屬于免疫活性物質

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細胞間的三種信息交流方式，請據圖回答：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨[①]_________________到達全身各處，與靶細胞表面的[②]_____________結合，將信息傳遞給靶細胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的__________________,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖B中③表示_______________，請舉例：______________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成____________,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示________________________。

（4）由以上分析可知：在多細胞生物體內，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調性的實現不僅依賴于物質和能量的交換，也有賴于________的交流，這種交流大多與細胞的_______和_____有關。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

諾貝爾獎得主屠呦呦在抗瘧藥物研發(fā)中，發(fā)現了一種藥效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚。結構如圖,下列與蒿甲醚的元素組成完全相同的物質是

A. 纖維素 B. 胰島素 C. 葉綠素 D. 血紅蛋白

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是

A. 取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

B. 取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

C. 取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗水解→觀察

D. 取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞學說的建立和完善的描述，正確的是

A．1665年，英國科學家虎克觀察了活細胞

B．17世紀，荷蘭磨鏡技師列文虎克觀察了植物的木栓組織，并命名細胞

C．細胞學說的建立者主要是德國植物學家施萊登和動物學家施旺

D．1858年，施萊登的朋友耐格里總結出：“細胞通過分裂產生新細胞”

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三10月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞置于30%蔗糖溶液數分鐘后，結果如圖1所示，紫色分部的區(qū)域和影響色素分布的結構分別是

A．①和細胞膜

B．①和細胞膜、液泡膜

C．②和細胞膜、液泡膜

D．②和細胞膜、液泡膜、細胞壁

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