下列關(guān)于某生態(tài)系統(tǒng)示意圖的敘述錯誤的是（　�。�
A、生產(chǎn)者固定的太陽能就是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共2條
C、圖中的鷹屬于第三、四營養(yǎng)級
D、若食蟲鳥凈增重1克，則至少消耗植物25克
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈的內(nèi)容．圖中只有2條食物鏈：植物→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹；鷹有兩個營養(yǎng)級，是第四和第五營養(yǎng)級．
解答： 解：A、生產(chǎn)者固定的太陽能就是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A正確；
B、圖中只有2條食物鏈，植物→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹，B正確；
C、鷹有兩個營養(yǎng)級，從食物鏈中可得出，鷹分別是第四和第五營養(yǎng)級，C錯誤；
D、食蟲鳥屬于第三營養(yǎng)級，能量傳遞效率按照0.2計算，每增重1克至少需要植物25克，D正確．
故選：C．
點評：掌握食物鏈、能量流動的相關(guān)知識是解決本題的關(guān)鍵，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖．以下敘述正確的是（　　）
A、某人長期營養(yǎng)不良，則會引起C液增多
B、2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C、人發(fā)生過敏反應(yīng)，1結(jié)構(gòu)的通透性會下降
D、A液中的O2進(jìn)入3被利用至少要通過3層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下面的圖示，請回答：
（1）如圖表示多細(xì)胞生物
 
和
 
過程，此過程是多細(xì)胞生物
 
基礎(chǔ)．
（2）在
 
過程中有細(xì)胞周期，在
 
過程中有基因的選擇性表達(dá)．
（3）從B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程一般
 
（不可逆、可逆）．從根源上分析B細(xì)胞和C細(xì)胞
 
物質(zhì)是相同的，
 
物質(zhì)是不同的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

DMS（二甲基硫醚）是一種對氣候有明顯影響的氣體．如圖是DMS在海洋中生成的主要過程，分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圓石藻屬于
 
．圓石藻、浮游動物、海洋細(xì)菌等生物共同構(gòu)成
 
．科學(xué)家正通過研究圓石藻殘骸在海底沉積物中的分布特征探索海洋氣候變化的線索，這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價值．
（2）圖中浮游動物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能形式散失外，還將流向
 
．中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時，它能作為一種化學(xué)信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少．這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是
 
．
（3）海洋中存在含酶A量較多和較少的兩類圓石藻．由圖中信息推斷，浮游動物偏好攝食哪類圓石藻？
 
．當(dāng)圓石藻大量繁殖會誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞，從而使其數(shù)量下降，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過
 
調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對穩(wěn)定．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，海洋中許多生物能促進(jìn)DMS氧化分解，最終產(chǎn)生SO42-，從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

CCTV-2于2005年4月7日報道，衛(wèi)生部4月6日發(fā)布了《蘇丹紅危險性報告評估》，報道中提到蘇丹紅是一種人工色素（工業(yè)染料），它在人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類．科研人員以小鼠為實驗材料，用“動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對其毒害性進(jìn)行了檢測．請回答

（1）用過程②檢測有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是
 
．
（2）請完善檢測蘇丹紅毒性的實驗．
主要實驗步驟：
第一步，取大小相同的六只培養(yǎng)瓶依次編號為1～6，分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞；
第二步：
 
；
第三步：
 
．
結(jié)果如下表：
培養(yǎng)瓶編號 1 2 3 4 5 6
添加劑中蘇丹紅濃度（mg?L-1） 水 10 50 100 300 900
變異細(xì)胞比例 0 0
1
106
1
106
2
106
8
106
請把表格中的數(shù)據(jù)用坐標(biāo)圖表示．
結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項研究實例與生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次對應(yīng)不正確的是（　　）
選項 研究實例 結(jié)構(gòu)層次
A 測量跟蹤家庭成員一天中的體溫變化 個體
B 某地蒼鷺的數(shù)量變動 種群
C 獵物種群與蜘蛛之間的能量傳遞效率 群落
D 一個池塘中3種魚的空間分布 生態(tài)系統(tǒng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的氫隨化合物在細(xì)胞內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程如圖所示．下列分析不合理的是（　�。�
A、嚴(yán)重缺鐵的病人可能導(dǎo)致②過程增強(qiáng)，從而出現(xiàn)乳酸中毒
B、在氧氣充足的情況下，①③過程都發(fā)生在線粒體中
C、④過程發(fā)生在核糖體中，水中的H既來自一COOH，又來自一NH2
D、人體劇烈運動時，肌肉細(xì)胞中的糖元不能同時通過圖示兩條途徑產(chǎn)生乳酸供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因檢測可以確定胎兒的基因型．有一對夫婦，其中一人為X染色體上隱性基因決定的遺傳病患者，另一方表現(xiàn)型正常，妻子懷孕后，想知道所懷的胎兒是否攜帶致病基因，則以下敘述正確的是（　　）
①丈夫為患者，胎兒是男性時，需要對胎兒進(jìn)行基因檢測
②當(dāng)妻子為患者時，表現(xiàn)型正常胎兒的性別應(yīng)該是男性
③丈夫為患者，胎兒是男性時，不需要對胎兒進(jìn)行基因檢測
④當(dāng)妻子為患者時，表現(xiàn)型正常胎兒的性別應(yīng)當(dāng)為女性．
A、①B、②③C、①②D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的說法中，正確的是（　�。�
A、用高倍顯微鏡觀察線粒體時用健那綠染液染色，線粒體被染成藍(lán)綠色，細(xì)胞不再進(jìn)行有氧呼吸
B、在赫爾希等的實驗中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，若子代噬菌體中含32P的占
1
8
，則含31P的占
7
8
C、科學(xué)研究中，為了摸索實驗條件和檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性及可行性，必要時應(yīng)先做預(yù)實驗
D、對葉綠體中提取的色素進(jìn)行紙層析后，從上至下第三條色素帶的顏色是黃綠色，并且色素帶最寬

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同步練習(xí)冊答案