22．影響花藥培養(yǎng)的主要因素是

A．親本植株的生理狀況       B．選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期

C．材料的低溫處理與接種密度  D．材料的選擇與培養(yǎng)基的組成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


26.賴氨酸是一種人和高等動(dòng)物的必需氨基酸，在食品、醫(yī)藥和畜牧業(yè)上的需要量很大。如圖表示黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。根據(jù)圖解，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


28.下列哪項(xiàng)不是轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患(　 　)

A．轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對(duì)人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)

B．轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原

C．某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素，進(jìn)入人體增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫力

D．某些基因組已使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化，導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)成分的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


10.不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為惟一碳源的自養(yǎng)型微生物的描述中，不正確的是

A．氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素

B．碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)

C．無(wú)機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．水是該微生物的營(yíng)養(yǎng)要素之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17．下列關(guān)于纖維素分解菌分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是

A．通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌

B．從土壤中分離含量較多的微生物時(shí)，選擇培養(yǎng)可以省略

C．該實(shí)驗(yàn)用到選擇和鑒別培養(yǎng)基

D．在用剛果紅染色法中，若將微生物培養(yǎng)在事先加入剛果紅的培養(yǎng)基上，出現(xiàn)透明圈的菌落即所需菌種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


27．某高等植物體細(xì)胞內(nèi)假設(shè)有6條染色體，它們是AABBDd，那么，一個(gè)花粉管中的兩個(gè)精子中的染色體是

A．ABD和ABd   B．AAD和ABd    C．AAB和BBd    D．ABd和ABd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


34．四瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色透明的液體各裝有：混有少量纖維素分解菌的清水、丙球蛋白（一種抗體）溶液、溶解有DNA分子的0．015mol/L 的NaCl溶液、混有少量葡萄糖的生理鹽水溶液。依次利用下列哪組物質(zhì)即可鑒別出來(lái)

①剛果紅培養(yǎng)基 ②雙縮脲試劑 ③蘇丹Ⅲ染液 ④二苯胺試劑 ⑤斐林試劑 ⑥碘液

A．②③④⑤   B．①③④⑥   C．①②③⑤  D．①②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


7．在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液pH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將

 A．不斷上升        B．沒有變化      C．先升后降         D．先降后升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


48．（6分）下圖表示DNA分子的部分片段。據(jù)圖回答：

（1）按要求寫出名稱：1____________________；2____________________； 8____________________；4、5、6構(gòu)成的結(jié)構(gòu)名稱是____________________。

（2）已知甲鏈中A：C：T：G=1：2：3：4，以甲鏈為模板復(fù)制合成的子鏈中該比例為____________________，該復(fù)制過程發(fā)生在____________________時(shí)期。

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同步練習(xí)冊(cè)答案