【題目】高等動(dòng)物的有性生殖和發(fā)育如圖所示,圖中①、②和③過(guò)程分別表示( 。
A.有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用
B.有絲分裂、受精作用和減數(shù)分裂
C.受精作用、有絲分裂和減數(shù)分裂
D.受精作用、減數(shù)分裂和有絲分裂
【答案】C
【解析】解:①配子結(jié)合形成合子的過(guò)程稱為受精作用;
②合子通過(guò)有絲分裂和細(xì)胞分化形成生物體;
③生物體通過(guò)減數(shù)分裂形成配子.
故答案為:C.
1、有絲分裂的特點(diǎn):親代細(xì)胞的染色體經(jīng)復(fù)制以后,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去,能保持前后代遺傳性狀的穩(wěn)定性.2、減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半,而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目.因此對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō),減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于遺傳和變異都很重要.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。加工修飾的場(chǎng)所是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.高爾基體和溶酶體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
D.溶酶體和核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡.如圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,以下相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.圖中自噬體由單層磷脂分子構(gòu)成
B.圖中水解酶的合成場(chǎng)所是線粒體
C.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是全部排出細(xì)胞外
D.當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B.若b表示含有核糖核酸的細(xì)胞器,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C.若b表示能產(chǎn)生水分的結(jié)構(gòu),則a、c可能是細(xì)胞核和高爾基體
D.若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如圖處理,根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問(wèn)題:
(1)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞,再用法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu).
(2)圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于 , 與光合作用有關(guān)的酶存在于 , 合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于 . (填寫S1~S4、P1~P4)
(3)若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu),一般需要利用進(jìn)行染色處理.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該形狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別是A、a和B、b表示.為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.F2三角形果實(shí)的基因型有9種
B.若用F1三角形果實(shí)與親代的卵圓形果實(shí)側(cè)交,其后代表現(xiàn)型的比為1:1:1:1
C.F2三角形果實(shí)中,有 7 15 個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實(shí)
D.該實(shí)驗(yàn)表明A、a和B、b這兩對(duì)等位基因的遺傳不遵循自由組合定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是測(cè)定葉片光合作用強(qiáng)度裝置示意圖(通過(guò)該測(cè)定儀的CO2量可忽略不計(jì)),葉室為透明玻璃制成.有關(guān)分析不正確的是()
A.將裝置放在暗處,因植物不進(jìn)行光合作用,葉片內(nèi)只有線粒體產(chǎn)生[H]
B.給植物澆H218O,將該裝置放在較弱光照條件下一段時(shí)間,能夠在氣泵處檢測(cè)到C18O2
C.該葉片在暗處1小時(shí)CO2釋放量為P,置于一定光照條件下1小時(shí),測(cè)得CO2減少值為Q,則此條件下葉片1小時(shí)光合作用固定CO2的量為P+Q
D.裝置放在較強(qiáng)光照條件下,葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述的是
A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,使用8%的鹽酸作用是利于DNA與染色劑結(jié)合
B. 觀察葉綠體形態(tài)時(shí),常選用含葉綠體少而大的細(xì)胞來(lái)觀察
C. 觀察線粒體的形態(tài)和分布時(shí),用健那綠對(duì)人口腔上皮細(xì)胞染色后,可觀察到藍(lán)綠色的線粒體
D. 以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須保持細(xì)胞的生活狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的花色由兩對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,純合的藍(lán)色品種與純合的紫色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為1紫:6紅:9藍(lán).若將F2中的紅色植株的花粉兩兩融合,培養(yǎng)出的融合植株表現(xiàn)型和基因型的種類分別是( 。
A.3種、6種
B.2種、3種
C.4種、4種
D.2種、4種
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