如圖為細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過(guò)程示意圖,該過(guò)程在體外也可進(jìn)行,以獲得大量相同的DNA片段,該項(xiàng)技術(shù)稱(chēng)之為PCR技術(shù),又稱(chēng)多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),請(qǐng)分析回答:

(1)PCR過(guò)程與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比,主要有兩點(diǎn)不同:
 
、
 

(2)PCR技術(shù)過(guò)程的三個(gè)步驟:
 
、
 
、
 

(3)假設(shè)PCR過(guò)程中,只用一條DNA片段作為模板,請(qǐng)計(jì)算30次循環(huán)后,反應(yīng)物中大約有多少個(gè)這樣的DNA片段?
 

(4)PCR技術(shù)能在幾小時(shí)內(nèi)將極微量的DNA片段特異性地?cái)U(kuò)增上百萬(wàn)倍,從而解決了樣品中DNA含量低,難以分離的難題.試舉兩例,說(shuō)明PCR技術(shù)的應(yīng)用.
 

(5)在PCR過(guò)程中,DNA聚合酶的作用是把單個(gè)的
 
聚合為
 
,其移動(dòng)的方向把子鏈沿
 
延伸.
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:本題考查PCR技術(shù)有關(guān)知識(shí),DNA的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械,通常將含有游離的磷酸基團(tuán)的末端稱(chēng)為5′端,而DNA聚合酶從引物的3′開(kāi)始延伸DNA鏈;在體外擴(kuò)增DNA時(shí)不用解旋酶而是用熱變性處理的方法打開(kāi)DNA雙鏈,因此需要使用耐高溫的DNA聚合酶;PCR的每次循環(huán)可以分為變性、復(fù)性和延伸三個(gè)步驟,n次循環(huán)后得到2n個(gè)DNA片段.PCR技術(shù)有廣泛的應(yīng)用,可以用于遺傳疾病的診斷、刑偵破案、克隆基因等方面.
解答: 解:(1)PCR過(guò)程與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比,主要有兩點(diǎn)不同:①PCR過(guò)程的引物是一小段單鏈DNA或RNA,而細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的引物是RNA;②PCR過(guò)程是高溫變性解旋,不需要解旋酶.
(2)PCR的每次循環(huán)可以分為變性、復(fù)性和延伸三步.
(3)由于一條DNA片段作為模板,能產(chǎn)生2個(gè)DNA片段,所以30次循環(huán)后,反應(yīng)物中大約有230個(gè)這樣的DNA片段.
(4)PCR技術(shù)有廣泛的應(yīng)用,可以用于遺傳疾病的診斷、刑偵破案、克隆基因等方面.
(5)在PCR過(guò)程中,DNA聚合酶的作用是把單個(gè)的脫氧核苷酸聚合為脫氧核苷酸鏈.由于DNA分子中,通常將含有游離的磷酸基團(tuán)的末端稱(chēng)為5′端,另一端為3′,DNA聚合酶從引物的3′開(kāi)始延伸DNA鏈,即把子鏈沿5′→3′延伸.
故答案為:
(1)PCR過(guò)程的引物是一小段單鏈DNA或RNA,而細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的引物是RNA PCR過(guò)程是高溫變性解旋,不需要解旋酶 
(2)變性 復(fù)性 延伸
(3)230 
(4)刑偵案件、親子鑒定、疑難疾病的診斷、基因序列分析等
(5)脫氧核苷酸   脫氧核苷酸鏈   5′→3′
點(diǎn)評(píng):本題考查PCR技術(shù)與體內(nèi)DNA復(fù)制的比較,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡、癌變的敘述中不正確的一項(xiàng)是( 。
A、高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力
B、細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞內(nèi)的水分減少,酶活性降低
C、細(xì)胞的凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程
D、由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)增多,導(dǎo)致癌細(xì)胞易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)所畫(huà)的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞是
 
(填“植”或“動(dòng)”)物細(xì)胞.因?yàn)樵摷?xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 

及[1]細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu).細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是
 
;細(xì)胞壁的形成與圖中[
 
]
 
有關(guān).
(2)該細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器有
 
(填數(shù)字).
(3)結(jié)構(gòu)14與該細(xì)胞的
 
作用有關(guān).
(4)細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較,其最主要區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一群人中,64%的人可以卷舌,人的這一能力由一個(gè)顯性基因控制的,一個(gè)卷舌者與一個(gè)非卷舌者結(jié)婚,婚后預(yù)計(jì)這對(duì)夫婦生一個(gè)卷舌的孩子的概率是( 。
A、
1
8
B、
5
8
C、
3
8
D、
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

H7N9禽流感病毒,花斑蛇,登革熱病毒的核酸中各具堿基和核苷酸的種類(lèi)依次分別是
 
,
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示為植物有效成分的提取裝置,據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)許多植物含有天然香料,如薄荷葉中含有薄荷油,現(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油.用圖1裝置提取薄荷油時(shí),冷凝管的作用是
 
.如果要提高薄荷油品質(zhì),就需要適當(dāng)
 
蒸餾的時(shí)間.用圖2裝置提取薄荷油時(shí),采用的溶劑是
 
,原理是
 

(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、
 
、過(guò)濾、
 
.其中,胡蘿卜干燥的速度和效度與破碎的程度、干燥方式有關(guān),如果有條件,可用
 
,也可以用熱風(fēng)吹干.提取的胡蘿卜素可通過(guò),
 
法進(jìn)行鑒定,需要用
 
對(duì)照.
(3)提取橘皮精油時(shí)
 
(能、不能)使用圖1裝置,原因是
 
.在提取橘皮精油的過(guò)程中得到的糊狀液體可通過(guò)
 
方法除去其中的固體雜質(zhì).橘皮應(yīng)進(jìn)行
 
處理,才不至于在提取橘皮精油時(shí)堵塞篩眼.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不能使動(dòng)物細(xì)胞融合( 。
A、PEGB、振動(dòng)
C、滅活的病毒D、瓊脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玫瑰精油被稱(chēng)為“液體黃金”,其提取方法可用( 。
A、可用蒸餾法和萃取法
B、只能用水蒸氣蒸餾法
C、可用蒸餾法和壓榨法
D、可用壓榨法和萃取法

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