利用PCR技術(shù)擴增目的基因的前提，是
 
．
考點：用DNA片段進行PCR擴增
專題：
分析：1、PCR全稱為聚合酶鏈式反應(yīng)，是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)．
2、PCR的原理是DNA復(fù)制，需要的條件包括：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）．
3、PCR擴增DNA的過程包括：高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸過程．
解答： 解：利用PCR技術(shù)擴增目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列作為引物，DNA聚合酶從引物的3′端延伸合成目的基因．
故答案為：
要有一段已知目的基因的核苷酸序列
點評：本題考查了PCR技術(shù)的條件及應(yīng)用，相對比較簡單，意在考查考生的識記并理解所學(xué)知識，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

把胰島B細胞培養(yǎng)在含某種氨基酸（用放射性同位素標記）的培養(yǎng)基中，最后測得細胞分泌帶有放射性的胰島素．如果用儀器追蹤上述過程中放射性同位素出現(xiàn)的先后順序，則放射性同位素最先出現(xiàn)在（　�。�
A、線粒體B、細胞膜
C、高爾基體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖和脂肪都是人體的重要能源物質(zhì)．為了解運動中糖類與脂肪的供能情況，研究者對自行車運動員做了相關(guān)實驗，結(jié)果如下表．回答下列問題：
持續(xù)運動時間（min）0～3030～6060～9090～120
糖類供能比例（%）
脂肪供能比例（%）		71
29		66
34		63
37		56
44
（1）實驗結(jié)果表明：運動初期糖類供能較多，血糖主要直接依賴于
 
分解供應(yīng)．
（2）隨著運動時間延長，脂肪氧化供能的比例增大，可通過測定血漿中
 
的含量來判斷．
（3）研究表明腎上腺素有促進脂肪分解的作用，并且腎上腺素和
 
對血糖的升高都有作用，這兩種激素之間具有
 
作用．
（4）運動時骨骼肌產(chǎn)熱量增加，通過中樞的調(diào)節(jié)，散熱過程也增強，從而保證體溫相對恒定．運動中散熱的途徑主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)“DNA的粗提取與鑒定”實驗的問題．如圖為該實驗過程中的一些重要操作示意圖．

（1）正確的操作順序是
 
．（請用字母和箭頭表示）
（2）上圖C、E步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是
 
和
 

（3）上圖A步驟中所用酒精必須是經(jīng)過
 
的才能使用，該步驟的目的是
 

（4）為鑒定A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA，可滴加
 
試劑后沸水浴，如果出現(xiàn)
 
則證明該絲狀物的主要成分為DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：

SCAR標記技術(shù)即特異性序列擴增DNA，是目前在育種應(yīng)用中首選的基因分子標記技術(shù)．下列有關(guān)SCAR標記技術(shù)說法正確的是（　�。�
A、SCAR標記技術(shù)的原料是核糖核苷酸
B、SCAR標記技術(shù)反應(yīng)的場所與轉(zhuǎn)錄的場所相同
C、SCAR標記技術(shù)反應(yīng)的催化酶與轉(zhuǎn)錄的酶不同
D、SCAR標記技術(shù)無法應(yīng)用于植物抗性育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（　�。�
①月季花粉是由花粉母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂直接形成的單倍體生殖細胞；
②被子植物花粉形成過程中的四分體與高等動物精子形成過程中的四分體概念不同；
③被子植物一個小孢子母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂最終共形成了8個精子；
④任何時期的花粉都可以經(jīng)過培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織或胚狀體；
⑤在花藥培養(yǎng)中，特別是通過胚狀體形成的花粉植株，染色體組的數(shù)目常常會發(fā)生變化．
A、①③⑤B、①④⑤
C、①②③D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物工程的敘述，正確的是（　�。�
A、植物組織培養(yǎng)的過程中一般先用生根培養(yǎng)基誘導(dǎo)愈傷組織形成不定根，然后再移栽到生芽培養(yǎng)基上誘導(dǎo)形成叢狀芽
B、胚胎干細胞培養(yǎng)時需要使用經(jīng)射線處理的胚胎成纖維細胞來制備滋養(yǎng)層細胞
C、動物細胞培養(yǎng)時可采用胰酶處理動物體組織，從而將組織細胞分散開，這樣做方便形成細胞的單克隆
D、相比較胚胎干細胞核移植，體細胞核移植后由于DNA上結(jié)合了特定的調(diào)節(jié)蛋白，因而在培養(yǎng)早期階段核基因無法進行表達，只有在第三次細胞分裂后，才能逐漸恢復(fù)其全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)微生物的營養(yǎng)、代謝和生長的敘述中，正確的是（　　）
A、所有微生物的生長都需要額外補充生長因子
B、延長穩(wěn)定期可提高微生物次級代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量
C、酶合成的調(diào)節(jié)是一種快速、精細的調(diào)節(jié)方式
D、氨只能作為硝化細菌生長的氮源，不能作為能源

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科目：高中生物 來源： 題型：

為什么可將人類基因轉(zhuǎn)移至細菌以合成蛋白質(zhì)（　�。�
A、生物界決定氨基酸的遺傳密碼相同
B、生物的細胞組成相同
C、生物的核糖體相同
D、生物的tRNA相同

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同步練習(xí)冊答案