下列各組物質(zhì)中,元素組成相同的是( )
A.膽固醇、脂肪、胰島素
B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、脂肪
D.性激素、胰島素、核苷酸
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
青霉素是一種抗菌素。幾十年來,由于青霉素被反復(fù)使用,某些細菌對它的抗性越來越強。請回答:
(1)使用青霉素之前,細菌對青霉素的抗性存在著 ;患者使用青霉素后,體內(nèi)絕大多數(shù)細菌被殺死,極少數(shù)抗藥性強的細菌活了下來并繁殖后代,這叫做 ,青霉素的使用對細菌起了 這種作用是通過細菌與青霉素之間的 實現(xiàn)的。青霉素的反復(fù)使用使得細菌抗藥性逐代 并加強。從這個過程可以看出,雖然生物的 是不定向的,但 在很大程度上是定向的。
(2)自然選擇是把自然界中早已存在的 變異選擇出來,并使之逐代積累、加強,最終形成生物新品種。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在呼吸作用過程中,若有CO2放出,則可以判斷此過程 ( )
A.一定是有氧呼吸
B.一定是無氧呼吸
C.一定不是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
D.一定不是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)設(shè)計了圖示的滲透作用實驗裝置,實驗開始時長頸漏斗內(nèi)外液面平齊,記作零界面。實驗開始后,長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢為( )
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在胰島B細胞中先合成胰島素原,胰島素原再通過蛋白質(zhì)酶的水解作用,生成胰島素(如圖所示)。胰島素原水解所需的水分子中的氫用于( )
A.形成—COOH和—SH
B.形成—NH2和—COOH
C.形成—SH和—OH
D.形成—COOH和連接碳的—H
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從一動物細胞中得到兩類大分子有機物x、y,已知細胞中x的含量大于y。x含有化學(xué)元素N,有的還含有S,y含有化學(xué)元素N和P,它們與碘都沒有顏色反應(yīng),細胞膜上有x而無y。下列有關(guān)x、y的敘述,錯誤的是( )
A.x可能是蛋白質(zhì);
B.y的基本組成單位可能是核苷酸;
C.y只存在于細胞核中
D.細胞膜上的x可能與糖類結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分,除說明外,每空1分)根據(jù)下述材料回答問題:
材料一 2012年7月9日河南某地氣溫高達39 ℃,50多歲的趙某卻在玉米地里鋤草,當(dāng)晚家人沒有見到他,當(dāng)在玉米地發(fā)現(xiàn)他時,己經(jīng)死亡多時,據(jù)估計,趙某是中暑身亡。
材料二 某日天氣十分炎熱, 青年男子高某暑期外出旅游。他連續(xù)不斷地以純凈水解渴。后來感覺到四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降,接著就不省人事,昏迷了過去。后被人送到醫(yī)院,診斷為水中毒。
(1)材料一、二兩種情況發(fā)生的天氣狀況下,人體內(nèi)的熱量散發(fā)出去的主要方式是 。趙某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是 ,高某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是 。人體維持體溫相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是_________ ______。
(2)高某身體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定狀態(tài)被破壞的因素是 ,這些因素的變化趨勢是 。(3)下列曲線能反映高某(b)和趙某(a)內(nèi)環(huán)境滲透壓變化趨勢的是( )
(4)高某血壓下降的原因是 。垂體后葉釋放的抗利尿激素的主要作用是 。
(5)若人在大量出汗后不感覺到口渴,原因是 。趙某的死亡說明 (2分)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某人的體溫變化曲線,導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能的是
A.發(fā)熱和寒顫
B.提高環(huán)境溫度和寒顫
C.寒顫和出汗減少
D.劇烈運動和出汗增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將①②兩個植株雜交,得到③,將③再做進一步處理,如下圖所示,下列分析錯誤的的
A.由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變
B.秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C.⑥和⑨植株的染色體組數(shù)目不相同
D.由③到⑨過程稱為花藥離體培養(yǎng)
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