A. | 膜蛋白能參與物質跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程 | |
B. | 細胞膜上的膜蛋白都能接受激素分子的信號 | |
C. | 膜蛋白的合成場所是核糖體且都需要mRNA參與 | |
D. | 被HIV侵染的T細胞的膜蛋白的組成會部分改變 |
分析 1、蛋白質是生命活動的主要承擔者和體現(xiàn)者,蛋白質功能多樣性的體現(xiàn):蛋白質是細胞和生物體的結構物質;有的蛋白質具有催化功能,如大多數(shù)酶是蛋白質;有的蛋白質具有運輸功能,如載體蛋白;有的蛋白質具有進行信息傳遞,調節(jié)機體生命活動的功能;有的蛋白質具有免疫功能.
2、生物膜的主要組成成分是蛋白質和磷脂,磷脂雙分子層構成膜的基本骨架,蛋白質分子有的覆蓋在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層,生物膜的功能復雜程度與蛋白質的種類和數(shù)量有關,功能越復雜,蛋白質的種類和數(shù)量越多.
解答 解:A、需要膜蛋白協(xié)助的跨運輸,可能是協(xié)助擴散,也可能是主動運輸,協(xié)助擴散是被動運輸,A正確;
B、細胞膜上的蛋白質功能具有多樣性,受體蛋白能接受激素分子的信號,B錯誤;
C、膜蛋白與其他蛋白質一樣,合成場所是核糖體,需要mRNA為模板,C正確;
D、被HIV侵染的T細胞是靶細胞,能被效應T細胞特異性識別,因此膜蛋白質的組成會發(fā)生部分改變,D正確.
故選:B.
點評 本題要求考生理解細胞膜的主要組成成分、細胞膜蛋白結構和功能的多樣性,蛋白質合成場所和翻譯的過程,免疫調節(jié)的過程,把握知識的內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,并應用相關知識結合題干信息進行推理、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤微生物不參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán). | |
B. | 氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間是不斷循環(huán)的,因此農(nóng)田不需施加氮肥. | |
C. | 動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息. | |
D. | 在同等強度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復的速度慢. |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細胞膜的亞顯微結構,下列敘述錯誤的是
A. 細胞間的識別與①有密切的關系
B. 若圖示為肝細胞膜,則CO2的運輸方式為b
C.適當提高溫度將加快②和③的流動速度
D.線粒體內膜的化學組成與細胞膜完全相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分泌蛋白通過以下哪種方式運輸?shù)郊毎?/p>
A.協(xié)助擴散 B.主動運輸 C.胞吐 D.自由擴散
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基序列不同 | B. | 磷酸與脫氧核糖的連接方式不同 | ||
C. | 多核苷酸鏈條數(shù)不同 | D. | 堿基配對方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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