下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的是( 。
A、做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),對母本進(jìn)行去雄
B、科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
C、先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀
D、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
考點(diǎn):孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:孟德爾獲得成功的原因:
(1)選材:豌豆.豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個(gè)可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結(jié)遺傳規(guī)律.
(2)由單因子到多因子的科學(xué)思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀).
(3)利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法.
(4)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序和方法.
解答: 解:A、做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),對母本進(jìn)行去雄,防止自花傳粉,A正確;
B、孟德爾獲得成功的原因之一是科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證,B正確;
C、孟德爾獲得成功的原因之一是先分析一對相對性狀,后分析多對相對性狀,C錯(cuò)誤;
D、孟德爾獲得成功的原因之一是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題比較基礎(chǔ),考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),要求考生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程以及孟德爾對遺傳實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的解釋和驗(yàn)證,能歸納總結(jié)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的模式圖,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)
B、信息傳遞是雙向的,物質(zhì)循環(huán)也是雙向的
C、物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)
D、生態(tài)系統(tǒng)各成分之間都有各種形式的信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的體細(xì)胞中染色體是46條,其中的DNA全部用15N標(biāo)記,該細(xì)胞在未標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng).則當(dāng)細(xì)胞中出現(xiàn)92條染色體,其中2條被標(biāo)記時(shí)最早應(yīng)該為第幾次分裂的分裂期?( 。
A、第一次B、第二次
C、第三次D、第四次

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物子葉的黃色(A)對綠色(a)為顯性,圓粒種子(B)對皺粒種子(b)為顯性.某人用該植物中的黃色圓粒和綠色圓粒作親本進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請據(jù)圖回答問題.

(1)親本的基因型組成是
 

(2)讓F1中一株黃色圓粒植株與綠色皺粒植株雜交,得到的F2的表現(xiàn)型及比例有兩種可能,分別為
 
 

(3)讓F1中黃色圓粒植株與綠色皺粒植株雜交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是:
 

(4)去掉花瓣,讓F1中黃色圓粒植株相互授粉,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅種群中,XB的基因頻率為90%,xb的基因頻率為10%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率依次為(  )
A、1%  5%
B、0.5%  5%
C、10%  10%
D、5%   0.5%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)正常機(jī)體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)四幅圖,說法正確的是(  )
A、圖1曲線b點(diǎn),血糖濃度最高,此時(shí)血液中胰島素的含量最低
B、圖2曲線甲可表示下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量
C、圖3c點(diǎn)、d點(diǎn)分別表示頂端優(yōu)勢時(shí)頂芽、側(cè)芽生長素濃度
D、圖4oa段表明HIV侵入人體后大量增殖;ab段表示大量HIV被人體免疫系統(tǒng)殺死

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的不正確敘述是( 。
A、在相同環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
B、同基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
C、在相同環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相
D、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在正常情況下,下列有關(guān)X染色體的敘述中,正確的是( 。
A、女性體細(xì)胞內(nèi)有兩條X染色體
B、男性體細(xì)胞內(nèi)沒有X染色體
C、X染色體上的基因均與性別決定有關(guān)
D、X染色體上的基因都是顯性基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一條肽鏈的分子結(jié)構(gòu)簡式,下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A、這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2
B、構(gòu)成肽鏈的氨基酸數(shù)目是2
C、合成肽鏈的細(xì)胞器是核糖體
D、在合成肽鏈時(shí)形成2個(gè)水分子

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