24．某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是

A．存活、存活、存活、死亡

B．存活、死亡、存活、死亡

C．死亡、死亡、存活、存活

D．存活、死亡、存活、存活

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．在細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的是

A．DNA→RNA→氨基酸

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→囊泡膜→高爾基體膜

C．性激素→下丘腦，性激素→垂體

D．生長(zhǎng)素→果實(shí)發(fā)育，生長(zhǎng)素→發(fā)芽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3.下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是

A．三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來(lái)

B．生物的變異都可以遺傳給后代

C．染色體結(jié)構(gòu)變異不改變基因結(jié)構(gòu)

D．基因重組過(guò)程中能產(chǎn)生新的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


12．如果一個(gè)雙鏈DNA中鳥嘌呤占整個(gè)DNA堿基的27%，并測(cè)得DNA一條鏈上的腺嘌呤占該鏈的28%，那么另一條鏈上的腺嘌呤占整個(gè)DNA分子堿基的比例為

A．28%

B．27%

C．18%

D．9%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


19．一段原核生物的mRNA通過(guò)翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則控制此mRNA分子的基因中至少含有的脫氧核苷酸數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)依次為

A．33   11

B．36   12

C．72   12

D．66   11

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29.等位基因位于

A.DNA分子的兩條鏈上

B.復(fù)制后的染色體的兩條染色單體上

C.同源染色體上

D.兩個(gè)四分體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


36.右圖示正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某動(dòng)物細(xì)胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮互換）可能是

A．A位于①上，a則可能位于⑤上

B．A位于⑤上，a位于⑦上

C．該細(xì)胞只有a，分別位于①和③上

D．該細(xì)胞只有A，分別位于②和⑥上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


9.血紅蛋白分子中由574個(gè)氨基酸脫水縮合形成，共有4條肽鏈。在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí)，脫下的水分子數(shù)、形成肽鍵數(shù)、至少含有的氨基數(shù)和羧基數(shù)分別是

A．573、573、573、573

B．570、573、571、571

C．570、573、4、4

D．570、570、4、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6．下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式

A.胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C.細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

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同步練習(xí)冊(cè)答案