下列人體的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀，正確的排列順序是（　�。�
①人體    ②組織   ③細(xì)胞   ④系統(tǒng)   ⑤器官．
A、③→②→⑤→④→①
B、①→②→③→④→⑤
C、③→⑤→②→④→①
D、①→②→⑤→④→③
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．
解答： 解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，因此正確的排列順序應(yīng)該是③→②→⑤→④→①．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用過(guò)程中，不在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的反應(yīng)是（　　）
A、ATP變成ADP
B、CO2的固定
C、ADP變成ATP
D、[H]的利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲（ATGC）是一段單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙（A-P～P～P）是轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的一種底物．下列敘述正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙的組成成分中均有核糖
B、甲、乙共由5種核苷酸組成
C、乙的水解產(chǎn)物中含有丙
D、丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中不屬于癌細(xì)胞特征的是（　　）
A、癌細(xì)胞在適宜的條件下只能分裂50～60次
B、癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
C、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
D、癌細(xì)胞彼此之間的黏著性減小，導(dǎo)致其在機(jī)體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)染色體和染色質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同
C、染色體或染色質(zhì)都是遺傳物質(zhì)DNA的載體
D、染色體或染色質(zhì)存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述，正確的是（　　）
A、多基因遺傳病是指多對(duì)基因控制的疾病，其遺傳嚴(yán)格遵守孟德?tīng)栠z傳定律
B、一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病
C、經(jīng)B超檢查無(wú)缺陷的胎兒一定不會(huì)患遺傳病
D、產(chǎn)前基因診斷不含致病基因的胎兒也有可能患遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
 
（1）圖1表示的生理過(guò)程是
 
，其主要的生理意義在于
 
．
（2）圖2中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說(shuō)明
 
，若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是
 
．
（3）圖3中ATP參與的主要生理過(guò)程是
 
．
（4）葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖
 
 （填圖序號(hào)）中的膜結(jié)構(gòu)．
（5）圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是
 
，說(shuō)明生物膜具有
 
、
 
和能量轉(zhuǎn)換的功能．
（6）圖4中，可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)．獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖．

（1）過(guò)程①是基因工程的核心，通過(guò)過(guò)程①構(gòu)建的基因表達(dá)載體除了含有KIFⅡ基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及
 
等．
（2）過(guò)程②必需加入
 
酶，才能獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞．
（3）在過(guò)程③中，為了獲得更多的卵（母）細(xì)胞，需用
 
處理成年母絨山羊．
（4）在過(guò)程④進(jìn)行之前，需對(duì)卵（母）細(xì)胞進(jìn)行
 
處理．過(guò)程④稱(chēng)為
 
．
（5）過(guò)程⑤稱(chēng)為
 
，進(jìn)行該過(guò)程的最佳時(shí)期是
 
，過(guò)程⑤能夠成功進(jìn)行的生理基礎(chǔ)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)素作用具有兩重性，表現(xiàn)為既能促進(jìn)生長(zhǎng)，又能抑制生長(zhǎng)．下列例子中能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的是（　　）
A、胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)
B、莖的背地生長(zhǎng)
C、植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
D、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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