分析 1、自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn).
2、據(jù)圖分析,b點(diǎn)種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$時(shí),種群增長(zhǎng)率最大;c點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量不變,種群增長(zhǎng)率為0.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,種群數(shù)量先增加后基本不變,種群增長(zhǎng)呈現(xiàn)S型曲線(xiàn),表示K值的一點(diǎn)是最高點(diǎn)d點(diǎn).
(2)圖中b點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率最快,即種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$時(shí).
(3)b點(diǎn)種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$時(shí),種群增長(zhǎng)率最大;則使得種群數(shù)量保持在圖中b點(diǎn),可獲得最大的捕獲量,又可使動(dòng)物資源的更新能力不受破壞.
(4)由于食物充足,沒(méi)有天敵,使得種群增長(zhǎng)速率在一段時(shí)間之后明顯加快.
(5)第8年后,種群數(shù)量達(dá)到K值,阻礙種群繼續(xù)增長(zhǎng)環(huán)境因素主要有食物減少,天敵增加,種內(nèi)斗爭(zhēng)等.
故答案為:
(1)S d
(2)b
(3)b
(4)食物充足,沒(méi)有天敵
(5)食物減少,天敵增加等
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量變化的S型增長(zhǎng)曲線(xiàn),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶具有高效性,酶催化的反應(yīng)速率與酶的濃度無(wú)關(guān) | |
B. | 酶的作用條件較溫和,酶催化的反應(yīng)只能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 | |
C. | 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
D. | 酶具有專(zhuān)一性,一種酶只能催化一種或少數(shù)幾種底物的反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
若兩組大鼠營(yíng)養(yǎng)狀況和體重基本相同 | 賴(lài)氨酸不是大鼠的必需氨基酸 |
若乙組大鼠出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、體重增加緩慢等癥狀,甲組大鼠正常 | 賴(lài)氨酸是大鼠的必需氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水、碳 | B. | 水、氮 | C. | 蛋白質(zhì)、氮 | D. | 蛋白質(zhì)、碳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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