某家畜的耳朵的形狀由兩對基因(A和a,B和b)控制,這兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律,但與性別無關(guān).據(jù)表回答問題.
項目基因組合A、B同時存在(A_B_型)A存在、B不存在(A_bb型)B存在、A不存在(aaB_型)A和B都不存在(aabb)型
耳朵形狀尖狀圓狀橢圓狀倒扇狀



甲:尖狀×倒扇狀→F1尖狀、圓狀、橢圓狀、倒扇狀
乙:圓狀×圓狀→F1圓狀、倒扇狀
丙:橢圓狀×圓狀→F1全是尖狀
(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為
 
;甲組雜交F1中尖狀表現(xiàn)型比例是
 

(2)除了上述的3種組合,如果進行尖狀×倒扇狀,得到的后代表現(xiàn)型只有橢圓狀和尖狀,則該橢圓狀的基因型是
 

(3)讓乙組后代F1中圓狀的家畜與另一倒扇狀的家畜雜交,雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是
 

(4)讓丙組F1中的雌雄個體交配,后代表現(xiàn)為圓狀的有150只,則表現(xiàn)為橢圓狀的純合子理論上有
 
只.
(5)基因型為AaBb與Aabb的個體雜交,它們的后代基因型的種類有
 
種,后代中純合子比例占
 

(6)現(xiàn)提供尖狀和倒扇狀純合子雌雄個體各若干,欲驗證A、a和B、b這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律,應(yīng)選取
 
進行交配獲得F1,讓F1中雌雄個體相互交配獲得F2,預(yù)期結(jié)果:F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析表格:甲:尖狀(A_B_)×倒扇狀(aabb)→F1出現(xiàn)出現(xiàn)倒扇狀(aabb),說明甲中尖狀的基因型為AaBb;乙:圓狀(A_bb)×圓狀(A_bb)→F1出現(xiàn)倒扇狀(aabb),說明乙中兩個親本的基因型均為Aabb;丙:橢圓狀(aaB_)×圓狀(A_bb)→F1全是尖狀(A_B_),說明親本中橢圓狀的基因型為,圓狀的基因型為AAbb,F(xiàn)1的基因型為AaBb.
解答: 解:(1)由以上分析可知:甲中兩親本的基因型為AaBb×aabb,屬于測交,F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型,其比例為:1:1:1:1,其中尖狀表現(xiàn)型比例是
1
4

(2)橢圓狀的基因型為aaB_,尖狀和倒扇狀雜交(A_B_×aabb),所以該橢圓狀的基因型是aaBb.
(3)乙組后代F1中圓狀家畜的基因型及比例為
1
3
AAbb、
2
3
Aabb,另一倒扇狀aabb的家畜雜交,雜交后代表現(xiàn)型有兩種,即圓狀(Aabb)和倒扇狀(aabb),其比例為:(
1
3
+
2
3
×
1
2
):(
2
3
×
1
2
)=2:1.
(4)讓丙組F1中的雌雄個體交配,后代表現(xiàn)為圓狀的有150只,則表現(xiàn)為橢圓狀的純合子理論上有150×
1
3
=50只.
(5)基因型AaBb與Aabb雜交,根據(jù)基因自由組合定律,后代基因型種類有3×2=6種,純合子比例為
1
2
×
1
2
=
1
4

(6)欲驗證A、a和B、b這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律,應(yīng)選取尖狀純合子與倒扇狀純合子進行交配獲得F1,讓F1中雌雄個體相互交配獲得F2,預(yù)期結(jié)果:F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為尖狀:圓狀:橢圓狀:倒扇狀=9:3:3:1.
故答案為:
(1)測交    
1
4
        
(2)aaBb
(3)圓狀:倒扇狀=2:1     
(4)50
(5)6    
3
4

(6)尖狀純合子與倒扇狀純合子     尖狀:圓狀:橢圓狀:倒扇狀=9:3:3:1
點評:本題考查自由組合定律及應(yīng)用,屬于中檔題.首先根據(jù)子代的表現(xiàn)型,采用隱形突破法來判斷甲、乙、丙各組中親本的基因型,判斷出相應(yīng)的基因型后,再用逐對分析法計算出概率,即先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題,根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例,然后再相乘.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于水平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、血漿滲透壓降低時,引起口渴
B、血漿滲透壓降低時,抗利尿激素分泌減少
C、機體失水時,抗利尿激素分泌減少
D、機體失水時,抗利尿激素分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示離體的蛙坐骨神經(jīng)(浸在適宜培養(yǎng)液中保持活性)表面接受適宜刺激后膜兩側(cè)電位變化(圖甲)及該電位的傳導(dǎo)(圖乙,A、B、C分別表示該神經(jīng)纖維膜上的點),據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中,a點時神經(jīng)纖維的膜內(nèi)電位狀態(tài)是
 
,bc離子進出情況為
 
,c點時膜外鈉離子濃度
 
膜內(nèi)鈉離子濃度.
(2)圖乙中,B點處于
 
過程,引起B(yǎng)C段的電位變化的主要原因是
 

(3)若培養(yǎng)液中Na+濃度減小,神經(jīng)纖維受到刺激后,由于在Na+濃度較低的培養(yǎng)液中
 
,造成膜電位變化的幅度和速率改變.
(4)圖甲中異常動作電位是由于某基因發(fā)生突變引起的,該基因最可能控制神經(jīng)纖維膜上的
 
的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是(  )
A、病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物
B、劃分原核細胞和真核細胞的依據(jù)是有無真正的細胞核,哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核是原核細胞
C、藍藻具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀
D、一切動植物都由細胞發(fā)育而來,新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)原核細胞與真核細胞的敘述中,錯誤的是( 。
A、藍藻和水綿細胞中都含有核糖體
B、都有染色體,染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C、最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的細胞核
D、原核細胞細胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細胞相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)特異性免疫的敘述中,正確的是( 。
A、吞噬細胞、T細胞與體液免疫無關(guān)
B、記憶細胞與效應(yīng)淋巴細胞產(chǎn)生于抗原刺激之前
C、白細胞介素-2能增強效應(yīng)T細胞的殺傷力
D、抗體是由B細胞產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次在30分鐘和4小時時測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示.下列結(jié)論不正確的是( 。
A、a條馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水
B、b條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離逐漸復(fù)原
C、c條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離
D、d條馬鈴薯細胞仍然是活細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

完成下列有關(guān)問題
(1)在遺傳密碼的探索歷程中,克里克發(fā)現(xiàn)由3個堿基決定一個氨基酸.之后,尼倫伯格和馬太采用了蛋白質(zhì)體外合成技術(shù),他們?nèi)∷闹г嚬,每支試管中分別加入一種氨基酸(絲氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸),再加入去除了DNA和信使RNA的細胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,結(jié)果加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了由苯丙氨酸構(gòu)成的肽鏈實驗中去除DNA和信使RNA的目的是
 
;本實驗的結(jié)論是
 

(2)科學(xué)家根據(jù)分裂間期細胞的代謝情況,將它分為DNA合成前期(G1)、DNA合成期(S)和DNA合成后(G2).有實驗表明,在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的過程中,G1和G2期的細胞質(zhì)中mRNA含量較高,可以推測,此時功能活躍的非膜性細胞器是
 
;而分裂期細胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是
 

(3)遺傳學(xué)家曾做過這樣的實驗:長翅果蠅幼蟲正常培養(yǎng)的溫度為25℃,將其幼蟲在35℃-37℃的溫度下培養(yǎng),則得到殘翅果蠅.溫度主要通過影響
 
來影響生物體內(nèi)某些生化反應(yīng);據(jù)此請用一個公式來表示生物體的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系:
 

(4)中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程,如圖所示:d過程稱為
 
,不是所有的RNA病毒都能發(fā)生該過程;畫出人體內(nèi)能發(fā)生的過程
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種物質(zhì)分子由細胞外向細胞內(nèi)運輸?shù)倪^程圖解,(在[]中填數(shù)字,在上填文字,數(shù)字與文字全對才給分)請分析回答:

(1)圖中A物質(zhì)是
 
.細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(2)對于活細胞完成各項生命活動都非常重要的物質(zhì)運輸方式是【
 
 

(3)酒精進入肝細胞的方式是(填數(shù)字):
 

(4)寫出①②兩種跨膜運輸方式的一個共同點:
 

(5)提取哺乳動物成熟紅細胞膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一-水界面上,測得磷脂占有面積為S,請預(yù)測:細胞表面積的值接近于
 

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