Question

1．番茄為自花傳粉植物，在20世紀(jì)初，科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了番茄一馬鈴薯雜種植株（如圖），但目前還沒有實現(xiàn)這美妙的設(shè)想一一地上結(jié)番茄果實、地下結(jié)馬鈴薯塊莖的植物．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其中過程④是脫分化，e→f進(jìn)行了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化．
（2）步驟①是去除植物細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體，其中使用的酶是纖維素酶和果膠酶．
（3）步驟②是細(xì)胞融合，一般要用的化學(xué)試劑是聚乙二醇．
（4）若親本植物A與親本植物B是同一物種的兩個不同品種，均為二倍體，通過有性雜交獲得的雜種植株為二倍體．
（5）從理論上講雜種個體是可育的．因此，該項研究解決了育種過程中克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙問題．

Answer 1

分析 分析題圖：圖示為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細(xì)胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程．

解答 解：（1）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)，其中步驟④相當(dāng)于脫分化，步驟⑤相當(dāng)于再分化．
（2）步驟①是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體，常用酶解法的，即用纖維素酶和果膠酶處理．
（3）步驟③誘導(dǎo)不同植物體細(xì)胞的原生質(zhì)體融合，一般常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇．
（4）若親本植物A與親本植物B是同一物種的兩個不同品種，均為二倍體，通過有性雜交獲得的雜種植株仍為二倍體．
（5）雜種植株含有植株A和植株B的全部遺傳物質(zhì)，從理論上講是可育的．因為不同種生物之間存在生殖隔離，所以運用傳統(tǒng)有性雜交的方法不能實現(xiàn)．可見，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．
故答案為：
（1）植物組織培養(yǎng)技術(shù)   脫分化   細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
（2）纖維素酶和果膠酶
（3）聚乙二醇    誘導(dǎo)不同植物體細(xì)胞的原生質(zhì)體融合
（4）二
（5）克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

點評 本題結(jié)合植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識，要求考生識記植物體細(xì)胞雜交的原理、具體過程及意義，能準(zhǔn)確判斷圖中各步驟的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識答題．