【題目】科研工作者用高濃度的糖溶液飼喂一只成年健康小白鼠，在接下來(lái)的3小時(shí)內(nèi)，每隔半小時(shí)檢查該鼠血液中糖的濃度。下表是這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，下列敘述正確的是

食用糖后的時(shí)間（分）

0

30

60

90

120

150

180

血糖濃度（毫克/毫升）

75

125

110

90

75

75

75

A.該動(dòng)物血糖濃度的變化是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

B.該動(dòng)物正常的血糖濃度在毫克/毫升左右

C.食用糖后120分鐘，血糖濃度降至毫克/毫升，主要是胰島素分泌增多的結(jié)果

D.食用糖后180分鐘，血糖濃度依然維持在毫克/毫升，只與胰高血糖素有關(guān)

【答案】C

【解析】

高濃度的糖溶液飼喂動(dòng)物，由于消化吸收使得動(dòng)物血糖濃度升高，則胰島素分泌量增加，促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度下降；當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，胰高血糖素分泌量增加，則促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度升高。

A、該動(dòng)物血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，A錯(cuò)誤；

B、由表格數(shù)據(jù)可知，該動(dòng)物正常的血糖濃度在毫克/毫升左右，B錯(cuò)誤；

C、120min時(shí)，血糖濃度降至75×10-2毫克/毫升，主要是胰島素分泌量增加，加速組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，C正確；

D、180min時(shí)血糖濃度仍維持在75×10-2毫克/毫升，此時(shí)主要是胰高血糖素分泌增多，還有腎上腺素等，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同種生物體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像，以下有關(guān)敘述正確的是

A.圖①所示的細(xì)胞中會(huì)發(fā)生A—T和U—A的堿基配對(duì)

B.圖②所示的細(xì)胞中，先發(fā)生同源染色體的分離再進(jìn)行非同源染色體的自由組合

C.圖②、③所示細(xì)胞中染色體組的數(shù)目是圖④所示細(xì)胞的二倍

D.四幅圖所示的細(xì)胞不可能存在于同一個(gè)器官中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：

①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮��；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度長(zhǎng)素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。

看圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）有單側(cè)光照射時(shí)，仍直立生長(zhǎng)的有_____________________。

（2）彎向光源生長(zhǎng)的有_____________________。

（3）不生長(zhǎng)不彎曲的有_____________________。

（4）如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長(zhǎng)情況是__________________。

（5）胚芽鞘在單側(cè)光照射下向光彎曲生長(zhǎng)的原因是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分，下列分析不正確的是（ ）

A.若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化，則a=2，且數(shù)量為2a時(shí)，屬于有絲分裂后期和末期

B.若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化，則a=54，且數(shù)量為2a時(shí)著絲點(diǎn)數(shù)目是108

C.若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化，則數(shù)量為a時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體

D.若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，則a=1，數(shù)量為2a時(shí)是初級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.在①處進(jìn)行電刺激，則A處將會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)

B.在②處進(jìn)行電刺激，能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C.在②處進(jìn)行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

D.在①處進(jìn)行電刺激，則在E處能測(cè)到膜電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的______．

（2）縮手反射屬于______（條件、非條件）反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受______的控制．

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為______．若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中除b點(diǎn)外______（字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮．

（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細(xì)胞器主要有______．

（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示我國(guó)某草原上甲、乙兩種小型哺乳動(dòng)物的種群數(shù)量變化趨勢(shì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）可采用____________法來(lái)調(diào)查這兩種動(dòng)物的種群數(shù)量，若在調(diào)查期間，有標(biāo)志物脫落，則得到的種群數(shù)量值會(huì)____________（填“變大”“不變”或“變小”）。

（2）2～3年，甲動(dòng)物種群的出生率____________（填“≥”“=”或“≤”）死亡率，第3年乙動(dòng)物的年齡組成是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 B. 興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④

C. 興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D. 由①、②、③構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示大氣中CO2的三個(gè)來(lái)源。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①②可代表呼吸作用和微生物的分解作用

B.大氣中的CO2可通過(guò)化能合成作用進(jìn)入生物群落

C.化石燃料大量燃燒使大氣中CO2迅速增加而導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”

D.化石燃料大量燃燒既能補(bǔ)充大氣中CO2，又能使能量循環(huán)利用

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