下列可作為生物進(jìn)化證據(jù)的同源器官是

[　　]

A．鯨的鰭與馬的前肢
B．魚的鰭與蝙蝠的翼手
C．猩猩的前肢與人的手
D．昆蟲的翅與鳥的翼

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：狀元之路3＋x綜合高考總復(fù)習(xí) 生物 題型：013

人體內(nèi)殘留了哺乳動物內(nèi)相當(dāng)發(fā)達(dá)的闌尾，這可作為生物進(jìn)化中哪一方面的證據(jù)

[　　]

A．古生物學(xué)證據(jù)　　　　　B．比較解剖學(xué)證據(jù)

C．胚胎學(xué)證據(jù)　　　　　　D．生物遺傳方面的證據(jù)

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科目：高中生物 來源：2012屆上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）分析有關(guān)進(jìn)化的資料，回答問題。
達(dá)爾文認(rèn)為不同物種是由其祖先逐漸變化而產(chǎn)生的。研究不同物種的相同和相異之處，并將它們與從前存在的生物比較，可以找出不同物種之間的演化關(guān)系。右圖顯示4層埋藏著化石的巖石，W是離地表最近的巖層。

1．最早期的化石埋藏在圖中的_______層巖石中。
2．這些化石是下列（     ）的證據(jù)。

A．蝸牛和魚出現(xiàn)競爭B．魚捕食蝸牛
C．蝸牛由魚進(jìn)化而成D．魚和蝸牛的進(jìn)化
3．舉出化石作為生物進(jìn)化證據(jù)的2項(xiàng)不足之處。
①_____        _____  ②______________________
科學(xué)家們從各種證據(jù)得出生物進(jìn)化的歷程是由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。右圖是生物進(jìn)化歷程簡圖。

4．根據(jù)上述規(guī)律在下列橫線上填寫與圖中數(shù)字對應(yīng)的動物類群。
動物類群：兩棲動物、魚類、鳥類、爬行動物。
①_____________________；③_____________________；
兔傳染性黏液瘤是1種由病毒引致的疾病，可把兔殺死。這種病毒曾被引入到兔的野生種群中，用以控制兔的數(shù)目。起初兔的數(shù)目明顯下降，但過了一段日子，數(shù)目又再增加，而且那些兔對這種病毒已產(chǎn)生了抗性。
5．用生物進(jìn)化理論解釋上述現(xiàn)象。                                   （2分）
在某地區(qū)新建一蝸牛種群，蝸牛被鳥類捕食，鳥在石頭上打破蝸牛，吃掉柔軟的身體留下外殼。有的蝸牛有條紋有的則無條紋。記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)見右表。
 
有條紋的
無條紋的
活著的
200
400
破裂的
400
200
 
6.預(yù)測經(jīng)過幾個世代后，有條紋和無條紋的基因頻率將發(fā)生的變化是                。引起這一變化的原因是                。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）分析有關(guān)進(jìn)化的資料，回答問題。

達(dá)爾文認(rèn)為不同物種是由其祖先逐漸變化而產(chǎn)生的。研究不同物種的相同和相異之處，并將它們與從前存在的生物比較，可以找出不同物種之間的演化關(guān)系。右圖顯示4層埋藏著化石的巖石，W是離地表最近的巖層。

1．最早期的化石埋藏在圖中的_______層巖石中。

2．這些化石是下列（      ）的證據(jù)。

A．蝸牛和魚出現(xiàn)競爭      B．魚捕食蝸牛

C．蝸牛由魚進(jìn)化而成      D．魚和蝸牛的進(jìn)化

3．舉出化石作為生物進(jìn)化證據(jù)的2項(xiàng)不足之處。

①_____         _____   ②______________________

科學(xué)家們從各種證據(jù)得出生物進(jìn)化的歷程是由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。右圖是生物進(jìn)化歷程簡圖。

4．根據(jù)上述規(guī)律在下列橫線上填寫與圖中數(shù)字對應(yīng)的動物類群。

動物類群：兩棲動物、魚類、鳥類、爬行動物。

①_____________________；③_____________________；

       兔傳染性黏液瘤是1種由病毒引致的疾病，可把兔殺死。這種病毒曾被引入到兔的野生種群中，用以控制兔的數(shù)目。起初兔的數(shù)目明顯下降，但過了一段日子，數(shù)目又再增加，而且那些兔對這種病毒已產(chǎn)生了抗性。

5．用生物進(jìn)化理論解釋上述現(xiàn)象。                                    （2分）

在某地區(qū)新建一蝸牛種群，蝸牛被鳥類捕食，鳥在石頭上打破蝸牛，吃掉柔軟的身體留下外殼。有的蝸牛有條紋有的則無條紋。記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)見右表。

 

有條紋的

無條紋的

活著的

200

400

破裂的

400

200

 

6.預(yù)測經(jīng)過幾個世代后，有條紋和無條紋的基因頻率將發(fā)生的變化是                 。引起這一變化的原因是                 。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列可作為生物進(jìn)化證據(jù)的同源器官是


  1. A.
    鯨的鰭與馬的前肢
  2. B.
    魚的鰭與蝙蝠的翼手
  3. C.
    猩猩的前肢與人的手
  4. D.
    昆蟲的翅與鳥的翼

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