11.如圖是某種淋巴細(xì)胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體.請據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是漿B細(xì)胞,它是由B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞分化而來.
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白(或蛋白質(zhì)),它能與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
(3)假如該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,吞噬細(xì)胞對病菌的吞噬作用與該細(xì)胞膜的(一定的)流動性有密切的關(guān)系,對病菌的這種吞噬清除作用屬于非特異性免疫.
(4)當(dāng)細(xì)菌在體液中活動時(shí),會被相應(yīng)的抗體消滅,當(dāng)其進(jìn)入體細(xì)胞內(nèi)部時(shí),則被相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞消滅,該過程統(tǒng)稱為特異性免疫.
(5)在分泌抗體時(shí)要消耗由[⑥]線粒體提供的能量.

分析 分析題圖:圖示細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,為漿細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)②為囊泡;結(jié)構(gòu)③為高爾基體;結(jié)構(gòu)④為核糖體;結(jié)構(gòu)⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)⑥為線粒體.

解答 解:(1)圖示細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,為漿細(xì)胞,是由B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞增殖分化形成的.
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白(或蛋白質(zhì)),它能與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
(3)假如該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,吞噬細(xì)胞對病菌的吞噬作用與該細(xì)胞膜的(一定的)流動性有密切的關(guān)系,對病菌的這種吞噬清除作用屬于非特異性免疫.
(4)當(dāng)細(xì)菌在體液中活動時(shí),會被相應(yīng)的抗體消滅,當(dāng)其進(jìn)入體細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)部時(shí),則被相應(yīng)的消滅,該過程統(tǒng)稱為特異性免疫.
(5)在分泌抗體時(shí)要消耗由⑥線粒體提供的能量.
故答案為:
(1)B細(xì)胞     記憶B細(xì)胞
(2)球蛋白(或蛋白質(zhì))     相應(yīng)的抗原
(3)(一定的)流動性      非特異性 
(4)抗體    效應(yīng)T細(xì)胞    特異性
(5)⑥線粒體

點(diǎn)評 本題結(jié)合某淋巴細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、人體免疫調(diào)節(jié),要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程;識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示藍(lán)藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應(yīng)關(guān)系.請判斷下列說法中正確的是( 。
A.分析題圖可知①是β,完成此過程的場所是細(xì)胞核內(nèi)
B.除圖中所示的兩種RNA之外,RNA還包括tRNA
C.圖中②到③的過程需要在核糖體上進(jìn)行
D.③的種類有64種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.將金魚藻放在一定濃度的碳酸氫鈉溶液中培養(yǎng),先給予10000LX的光照處理5分鐘,再進(jìn)行5000LX的光照處理5分鐘,最后1000LX的光照5分鐘后再黑暗處理.定時(shí)測定金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)量及葉細(xì)胞中C3和C5化合物的濃度的變化結(jié)果如下.據(jù)此回答:
時(shí)間1min3min5min7min10min12min14min16min
氣泡個(gè)/min384014155300
(1)若10000LX光照是金魚藻所能利用的最強(qiáng)光照,則限制氣泡增多的內(nèi)因是光合色素含量,若要增加實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的氣泡數(shù)量可適當(dāng)提高碳酸氫鈉溶液濃度、提高溫度等條件.
(2)實(shí)驗(yàn)中14min時(shí)不產(chǎn)生氣泡的原因是光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等;16min時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)圖中曲線A表示三碳化合物含量變化,物質(zhì)A含量高于B的原因是一分子二氧化碳和一分子的 C5化合物形成兩分子的C3化合物.
(4)5000LX光照處理初期,物質(zhì)A含量瞬時(shí)上升的原因是[H]、ATP供應(yīng)不足,C3化合物還原受阻而積累,然后含量下降的原因是C5化合物減少,C3化合物生成受阻.

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19.如圖是某一多肽的結(jié)構(gòu)式:

請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物中有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基.
(2)該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的,這種方式叫做脫水縮合,該化合物叫五(多)肽.在形成時(shí),相對分子質(zhì)量減少了72.
(3)該化合物水解后可產(chǎn)生4種氨基酸.造成氨基酸種類不同的原因是R基不同,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能不同的直接原因是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)的不同.

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6.如圖表示免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵.下列說法正確的是( 。
A.構(gòu)成IgG的基本元素有C、H、O、N
B.連接IgG基本單位的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是NH-CO
C.該IgG分子中至少含有6個(gè)氨基和6個(gè)羧基
D.與IgG分泌有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.HIV病毒能單獨(dú)完成各種生命活動
B.細(xì)菌不能單獨(dú)完成各種生命活動
C.生命活動都離不開細(xì)胞
D.多細(xì)胞生物的單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)愈傷組織和人工種子的敘述,正確的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)過程形成的愈傷組織,可以直接用于制造人工種子
B.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
C.離體組織細(xì)胞不形成愈傷組織就能表現(xiàn)出全能性
D.同一批次的人工種子其基因型相同

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20.下面是一組鑒別生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),其中的數(shù)字分別代表( 。
待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑
油脂蘇丹Ⅲ
本尼迪特試劑紅黃色
淀粉藍(lán)色
A.①葡萄糖、②KI溶液、③紫色、④橘黃色
B.①蔗糖、②I2-KI溶液、③紫紅色、④紅色
C.①還原糖、②淀粉-KI溶液、③藍(lán)紫色、④紅色
D.①果糖、②I2-KI溶液、③紫色、④橘黃色

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20.氨基酸自動分析儀測定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下:
化合物多肽化合物蛋白質(zhì)
催產(chǎn)素牛加
壓素
血管舒緩素平滑肌舒張素豬促黑色素細(xì)胞激素人促黑色素細(xì)胞激素牛胰蛋白酶人胰
島素
免疫球蛋白人血紅蛋白
氨基酸數(shù)目99910132222351660574
(1)表中③與④、⑤與⑥雖功能相似,但各自具有專一性.它們之間的差異主要取決于氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序.
(2)⑧的生理功能說明蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用;⑨的生理功能說明蛋白質(zhì)具有免疫作用;⑩的生理功能說明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用.
(3)組成上述10種化合物的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是①至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基;②一個(gè)氨基、一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上.
(4)這些實(shí)例說明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有多樣性,這種特點(diǎn)決定蛋白質(zhì)分子具有多種功能.

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