【題目】下列關于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 肌細胞不是胰島素的靶細胞

B. 下丘腦在反射活動中只作為神經(jīng)中樞發(fā)揮作用

C. HIV浸入人體后會導致T細胞的數(shù)量一直下降

D. 外來病原微生物也能引起內(nèi)環(huán)境的波動

【答案】D

【解析】胰島素可以促進葡萄糖進入肌細胞氧化分解，A錯誤；下丘腦在反射活動中還能作為效應器，分泌相關的激素，B錯誤；HIV浸入人體后，T細胞的數(shù)量先增加，后降低，C錯誤；外來病原微生物也能引起內(nèi)環(huán)境的波動，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞核內(nèi)發(fā)生的部分生命活動，其中甲、乙表示物質(zhì)，①②表示過程。下列相關敘述中芷確的是

A. ①和②中均出現(xiàn)堿基A與U配對，G與C配對

B. ①需要的RNA聚合醸通過核孔從細胞質(zhì)運入細胞核

C. 乙在細胞核內(nèi)與核糖體相結合，并利用其上的密碼子指導蛋白質(zhì)的合成

D. 正常人體骨骼肌細胞中只能發(fā)生圖中的②，而不能發(fā)生①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將個體出現(xiàn)的衰老現(xiàn)象與相對應的原因匹配

①—；②—；③—；④—

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列有關敘述正確的是（ ）
A.過程①只在線粒體中進行
B.過程②只在葉綠體中進行
C.過程①和②中均能產(chǎn)生[H]
D.過程①和②中能量可相互轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①~⑦為不同的細胞，a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強，分化能力減弱

B．⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

C．②③④細胞的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合

D．進入c過程的細胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡小體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物葉片（下圖）不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置 48 h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下照光一段時間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍色，有的沒有出現(xiàn)藍色。其中，沒有出現(xiàn)藍色的部位是（ ）
A.a，b 和 d
B.a，c 和 e
C.c，d 和 e
D.b，c 和 e

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與一個西瓜（植物的生殖器官）所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是（ ）

A．心臟 B．血液

C．一個菌落 D．一個酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示各種膜的組成成分及含量：如圖能說明的是 （ ）

A. 構成細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類

B. 膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關

C. 膜的功能越簡單，所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越多

D. 蛋白質(zhì)在進行細胞間的信息交流中具有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學使用相關試劑的情況如表所示（“＋”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實驗結果依次應為（ ）

甲

乙

丙

丁

丙酮

－

＋

＋

＋

水

＋

－

－

－

CaCO3

＋

＋

－

＋

SiO2

＋

＋

＋

－


A.①②③④
B.②④①③
C.④②③①
D.③②①④

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