某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有—NH2和—COOH個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為

A.105個(gè)、105個(gè)、105個(gè)

B.110個(gè)、110個(gè)、110個(gè)

C.4個(gè)、4個(gè)、113個(gè)

D.1個(gè)、1個(gè)、113個(gè)

 

C

【解析】

試題分析：一條肽鏈的其中一端含有一個(gè)游離的氨基，另一端含有一個(gè)游離的羧基，因此該蛋白質(zhì)有4條肽鏈，至少含有4個(gè)氨基和4個(gè)羧基，根據(jù)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)－肽鏈數(shù)可以推知，氨基酸數(shù)=109+4=113（個(gè)），故C正確。

考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西鷹潭高一下期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

茶樹(shù)葉片的顏色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因決定，Ｇ和Ｙ同時(shí)存在時(shí)為黃綠葉(G Y )，Ｇ存在Ｙ不存在時(shí)為濃綠葉（Ｇ yy），Ｇ不存在Ｙ存在時(shí)為黃葉（ggＹ ），Ｇ和Ｙ均不存在時(shí)為淡綠葉（ggyy），請(qǐng)回答：

⑴濃綠葉茶樹(shù)的基因型有 種，其中基因型為 的植株自交，子代將出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型。

⑵現(xiàn)以黃綠葉茶樹(shù)與淡綠葉茶樹(shù)為親本進(jìn)行雜交，若親本的基因型為 、

子代會(huì)有四種表現(xiàn)型，其比例為 。

⑶在黃綠葉茶樹(shù)與黃葉茶樹(shù)中，基因型為 、 的植株自交均可產(chǎn)生淡綠葉的子代。理論上選擇基因型為 的植株自交獲得淡綠葉子代的比例更高，

茶樹(shù)的葉片形狀受一對(duì)等位基因控制，有圓形(RR)、橢圓形(Rr)和長(zhǎng)形(rr)三類(lèi)。茶樹(shù)的

葉形、葉色等性狀會(huì)影響茶葉的制作與品質(zhì)�，F(xiàn)想用茶樹(shù)甲(圓形、濃綠葉)、乙(長(zhǎng)形、黃葉)為親本，從雜交子一代中獲得橢圓形、淡綠葉的茶樹(shù)，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)親本的基因型：甲為_(kāi)_____，乙為_(kāi)_______。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省贛州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是（ ）

A．反應(yīng)溫度升高A點(diǎn)上移

B．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持pH不變

C．曲線1代表對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．化合物P對(duì)淀粉酶有抑制作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省贛州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是( )

A．該分子中含有198個(gè)肽鍵

B．參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基

C．200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)分子總量減少了3582

D．該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)—NH2

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）Ⅰ.根據(jù)圖解完成下列問(wèn)題。

⑴ 圖中反映的是細(xì)胞膜的 的功能。

⑵ 圖中甲表示的是 的細(xì)胞，乙表示的是 細(xì)胞。

⑶ 圖中②表示 細(xì)胞膜上的 ，其化學(xué)本質(zhì)是 。

Ⅱ.完成下列有關(guān)細(xì)胞間信號(hào)交流的問(wèn)題：

細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，有間接傳遞信息的，如內(nèi)分泌腺細(xì)胞將 分泌出來(lái)后，由 運(yùn)送到全身各處作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞；有直接傳遞信息的，如 和 的識(shí)別和結(jié)合則是通過(guò)兩個(gè)細(xì)胞 的直接接觸，完成信息交流。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示表示生物體內(nèi)核酸的基本單位——核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是

A.③在線粒體內(nèi)共有4種

B.人體內(nèi)的③有5種，②有兩種

C.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

D.如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，必須在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是

A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用，以備下次再用

B.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴

C.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液與斐林試劑甲液和乙液濃度可以相同

D.在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色，蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西白鷺洲中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是( )

A.呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無(wú)氧呼吸越弱

B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

C.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次是（ ）。

A．細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B．細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C．線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D．葉綠體膜、液泡膜、線粒體膜、核膜

 

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