下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是
A.與氧氣進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤
B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有①、④、⑥
C.與K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤
D.與蛋白質(zhì)類物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥
A
【解析】
試題分析:氧氣進(jìn)出細(xì)胞方式為自由擴(kuò)散,符合的有①、③、⑤;故A正確.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,符合的有②、③、⑥;故B錯誤.K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞的為主動運輸,符合的有④、⑥;故C錯誤.蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式為內(nèi)吞外排,需要消耗能量,符合的是④;故D錯誤.
考點:本題主要考查物質(zhì)運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查考生對相關(guān)知識的理解。
考點分析: 考點1:物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式 試題屬性科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
葡萄糖跨膜進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)的運輸方式是( )
A.主動運輸 B.自由擴(kuò)散
C.協(xié)助擴(kuò)散 D.胞吞與胞吐
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二第二學(xué)期學(xué)段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲為某清潔水體在遭受一次性有機(jī)物輕度污染后污染物含量的變化。水體中好氧性微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于圖乙中的曲線是
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二第二學(xué)期學(xué)段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的合成分別發(fā)生在
A.細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 核糖體
B.細(xì)胞核 細(xì)胞核 核糖體
C.細(xì)胞質(zhì) 核糖體 細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 核糖體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在沒有發(fā)生基因突變和染色體畸變的情況下,下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是
①一個四分體 ②兩條姐妹染色單體 ③一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈
④一對同源染色體 ⑤兩條非同源染色體
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①②④⑤
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳信息表達(dá)的敘述,錯誤的是
A.轉(zhuǎn)錄時,包括一個或幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開需要RNA聚合酶
B.轉(zhuǎn)錄時,會形成RNADNA雜交區(qū)域
C.翻譯時,若干個mRNA串聯(lián)在一個核糖體上的多肽鏈合成方式,增加了翻譯效率
D.翻譯時,mRNA上決定氨基酸種類的密碼由結(jié)合在其上的核糖體認(rèn)讀
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示染色體及其部分基因,對①和②過程最恰當(dāng)?shù)谋硎龇謩e是
A.交換、缺失 B.倒位、缺失
C.倒位、易位 D.交換、易位
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是
A.酶、氨基酸、抗體
B.胰島素、抗體、生長激素
C.甲狀腺激素、載體、酶
D.維生素D、受體、雄性激素
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高一下階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于癌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)與功能相適應(yīng)的說法錯誤的是( )。
A.細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系
B.癌細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)鑲嵌的糖蛋白數(shù)量比正常的體細(xì)胞大量減少
C.體細(xì)胞癌變后會喪失原來的生理狀態(tài),其遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變
D.癌細(xì)胞的分裂、生長過程需要大量的核糖體參與合成蛋白質(zhì)
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