各種育種方法或技術都有其優(yōu)劣之處，下列相關敘述不正確的是（　�。�
A、傳統(tǒng)的育種方法周期長，可選擇的范圍有限
B、通過人工誘變，人們有目的地定向選育新品種，能避免育種的盲目性
C、雜交育種不能創(chuàng)造新的基因，育種進程緩縵，過程繁瑣
D、誘變育種能提高變異的頻率，大幅改良某些性狀，可加速育種進程
考點：誘變育種,雜交育種
專題：
分析：幾種育種方法的比較如下表：
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）
解答： 解：A、傳統(tǒng)的育種方法周期長，尤其是雜交育種，而且可選擇的范圍有限，A正確；
B、通過人工誘變，人們有目的地選育新品種，但基因突變是不定向的，仍存在盲目性，B錯誤；
C、雜交育種不能創(chuàng)造新的基因，過程繁雜緩慢，效率低，周期長，C正確；
D、誘變育種能提高變異的頻率，大幅改良某些性狀，可加速育種進程，D正確．
故選：B．
點評：本題考查雜交育種、誘變育種及生物工程技術育種，重點考查雜交育種的相關知識，要求考生掌握幾種不同育種方法的方法、原理、優(yōu)點、缺點和實例，學會用現(xiàn)代生物工程技術培育新品種，這要求考生對所學過的育種方法進行歸納總結．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

與人體的肌肉細胞直接進行物質交換的具體內環(huán)境是（　�。�
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、細胞內液

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1裝置，反應杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3（可提供CO2），并連接氧傳感器，氧傳感器的另一端與計算機連接，以監(jiān)測瓶中O2濃度的變化．

（1）紅花菜豆葉片放入反應杯前需抽空葉肉細胞間隙內的氣體，目的是
 
．隨著測試時間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應杯中
 
，此時，葉綠體中的
 
碳化合物含量下降．
（2）若將該裝置用來探究CO2是否為光合作用的原料，則還應該再增加一個裝置作為對比實驗，即
 
；
（3）某研究組獲得了紅花菜豆的葉黃素缺失突變體．從葉黃素缺失突變體葉片中提取色素，研磨葉片時加入碳酸鈣是為了防止
 
．用紙層析法分離色素，色素層析條帶分離結果是
 
（從如圖2中選擇標號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

當人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃，耗氧量、尿量的變化為（　�。�
A、減少、減少
B、增加、增加
C、減少、增加
D、增加、減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩個氨基酸縮合成二肽并生成水，這個水分子中的氫原子來自氨基酸的（　�。�
A、氨基B、氨基和羧基
C、R基D、羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，在普通培養(yǎng)基上不能培養(yǎng)的是（　�。�
A、放線菌B、霉菌
C、噬菌體D、大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、誘導酶一旦產(chǎn)生，其活性就將一直保持下去
B、組成酶不是微生物細胞中一直存在的酶
C、大腸桿菌分解葡萄糖的酶是誘導酶，分解乳糖的酶是組成酶
D、誘導酶的合成除取決于誘導物以外，還取決于細胞內所含的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期，這說明（　　）
A、基因突變是隨機發(fā)生的
B、基因突變是不定向的
C、基因突變的頻率是很低的
D、基因突變絕大多數(shù)是有害的

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科目：高中生物 來源： 題型：

淡水水域富營養(yǎng)化中主要的生物類群及它的細胞類型和能進行光合作用的原因依次是（　�。�
A、衣藻、真核細胞、光合作用色素
B、藍藻、真核細胞、只具有葉綠素
C、藍藻、原核細胞、光合作用色素
D、水藻、原核細胞、只具有葉綠素

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