精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網如下圖所示。請回答下列相關的問題。

(1)圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分有________ ;調查農田中鼠的種群密度常用_____________法。

(2)如將蛇的食物比例由青蛙:鼠=1:1調整為1:2,水稻生產量不變,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載蛇的數量是原來的_____________倍。

(3)田鼠都是恒溫動物,同化的能量中只有3%~5%用于 _____________ ,其余部分在呼吸作用中以熱能的形式散失。

(4)你認為稻田中_________________(“有”或“沒有”)群落的垂直結構,無機環(huán)境中的能量主要通過________________(生理過程)進入生物群落。

(5)蛇能夠依據田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據蛇的氣味或行為躲避獵捕。可見,信息能夠 _____________ ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

【答案】 非生物的物質和能量、分解者 標志重捕法 1.375 自身的生長、發(fā)育和繁殖 有 光合作用 調節(jié)種間關系

【解析】試題分析:根據題意和圖示分析可知:水稻是生產者,圖中共同兩條食物鏈,即水稻→植食昆蟲→青蛙→蛇、水稻→鼠→蛇.除水稻外其余均為消費者,蛇屬于第三、四營養(yǎng)級,含能量最多的營養(yǎng)級是生產者水稻,鼠和草食昆蟲均以水稻為食屬于競爭關系,流入生態(tài)系統(tǒng)的能量是水稻固定的太陽能。

(1)圖中食物網含有的成分是生產者和消費者,缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質和能量、分解者;調查農田中鼠的種群密度常用標志重捕法。

(2)如將蛇的食物比例由青蛙:鼠=1:1調整為1:2,水稻生產量不變,能量傳遞效率按10%計算,設該生態(tài)系統(tǒng)原來能承載蛇量為X,則水稻生產量為1/2X÷10%÷10%÷10%+1/2X÷10%÷10%=550X,設后來該生態(tài)系統(tǒng)能承載蛇的量為Y,則水稻生產量1/3Y÷10%÷10%÷10%+1/3Y÷10%÷10%=400Y,而水稻生產量不變,因此550X=400Y,則該生態(tài)系統(tǒng)能承載蛇的數量是原來的,即Y:X=550÷400=1.375倍。

(3)田鼠都是恒溫動物,同化的能量中只有3%5%用于自身的生長、發(fā)育和繁殖,其余部分在呼吸作用中以熱能的形式散失。

(4)稻田中有群落的垂直結構,無機環(huán)境中的能量主要通過光合作用進入生物群落

(5)蛇能夠依據田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據蛇的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息能夠調節(jié)種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核細胞一個細胞周期中染色體的變化,下列有關敘述正確的是( )

A. 同一個體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同

B. 細胞中的DNA含量加倍是在ea時期

C. 植物細胞中,de時期囊泡的活動加強

D. 動、植物細胞有絲分裂過程的不同之處主要發(fā)生在ab時期和cd時期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶的敘述中,正確的是

A酶和無機催化劑的作用原理不同,所以酶具有髙效性

B酶全部在核糖體上合成

C光合作用的暗反應需要酶,光反應不需要酶

D酶和ATP都可以在細胞外發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學工作者在調查的基礎上繪制出了如圖所示的系譜圖,該家系存在甲、乙兩種遺傳病,其中有一種病為紅綠色盲,6號無患病基因,則7號和8號婚后生一個同時患兩種病男孩的概率是

A. 1/48 B. 1/24 C. 1/16 D. 無法確定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北美洲某種臭蟲以當地無患子科植物的氣球狀蔓生果為食,臭蟲需要用鋒利的喙刺穿果實,據統(tǒng)計喙長如圖1所示;1920年,有人從亞洲引進平底金蘇雨樹,其果實的果皮比較薄,據統(tǒng)計到1980年以它為食的臭蟲的喙長如圖2所示。下列敘述不合理的是( )

A.平底金蘇雨樹與臭蟲間發(fā)生了共同進化

B.平底金蘇雨樹與當地植物存在競爭關系

C.臭蟲體內控制喙長度的基因發(fā)生突變可能早于引進平底金蘇雨樹

D.生活在無患子科植物和平底金蘇雨樹上的臭蟲間形成了生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物學基礎實驗的敘述中正確的是

A. 低倍鏡下觀察到細胞后,直接轉動轉換器對細胞進行放大觀察

B. 稀釋的雞蛋清中加入雙縮脲試劑后,需要水浴加熱才能觀察到紫色

C. 利用色素在層析液中溶解度的不同,可以提取出葉綠體中的色素

D. 洋蔥根尖經解離后,漂洗再染色、制片可觀察到有絲分裂的細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的1/4

B. 由⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異

C. 由③到④過程一定發(fā)生了基因突變

D. 由③到⑦過程可能發(fā)生突變和基因重組,突變和基因重組為生物進化提供 原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關真核生物細胞膜的敘述中,正確的是

A細胞膜上的脂質和蛋白質在細胞膜上的分布是均勻對稱的

B組成細胞的磷脂分子,頭部都朝向細胞外,尾部都朝向細胞內

C協助擴散和主動運輸都需要細胞膜上的同一種載體蛋白

D胰島素作用于肝細胞和肌細胞依賴細胞膜上的糖蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究各種激素在草莓成熟過程中的作用,某研究者選擇大果期的綠色草莓做相關實驗,一段時間后,統(tǒng)計不同顏色(可代表成熟程度)果實數及果實中相關激素含量,得到如下結果,相關說法錯誤的是

A. 草莓成熟過程根本上是基因程序性表達的的結果

B. 草莓成熟過程中多種植物生長調節(jié)劑共同調節(jié)

C. 色氨酸在細胞內經一系列反應可轉變成生長素

D. IAA能降低ABA含量,延遲草莓的成熟進程

查看答案和解析>>

同步練習冊答案