6.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體的紅細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是圖中的④血漿;如果嬰兒以奶粉為主食,當(dāng)奶粉中蛋白質(zhì)含量不足時,娃娃的頭部會發(fā)生浮腫而形成“大頭娃娃”,其主要原因是圖中⑥組織液增多所致.
(2)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是④⑥.(填標(biāo)號)
(3)紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過6層膜才能被組織細(xì)胞所利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.
(4)如果該圖為胰島的局部組織,一名健康的成年人在饑餓時,B端的液體與A端的液體相比,含量會明顯增加的激素胰高血糖素,該激素是由胰島中的胰島A細(xì)胞細(xì)胞分泌的.
(5)胰腺組織細(xì)胞可以分泌胰酶和胰島素,其中胰島素可以進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié),若該物質(zhì)分泌不足,可使血液中的血糖濃度升高,導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生.

分析 分析題圖可知①是淋巴,②是淋巴管,③是紅細(xì)胞,④血漿,⑤毛細(xì)血管,⑥組織液,⑦組織細(xì)胞,①④⑥組成內(nèi)環(huán)境,A是毛細(xì)血管的動脈端,含有豐富的氧氣和養(yǎng)料,B是毛細(xì)血管的靜脈端,含有代謝廢物.

解答 解:(1)人體的紅細(xì)胞是血細(xì)胞的一種類型,其具體內(nèi)環(huán)境為④血漿.維持血漿滲透壓的物質(zhì)是血漿蛋白和無機(jī)鹽,食用劣質(zhì)奶粉后,血漿蛋白含量減少,導(dǎo)致血漿的滲透壓降低,血漿的水分流向組織液,導(dǎo)致組織水腫.
(2)毛細(xì)血管管壁細(xì)胞內(nèi)側(cè)為血漿,外側(cè)為組織液,所以其生活的具體內(nèi)環(huán)境是④血漿和⑥組織液.
(3)氧氣的運輸方式為自由擴(kuò)散,在有氧呼吸的第三階段和還原態(tài)氫結(jié)合生成水;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣被細(xì)胞③利用,需要經(jīng)過一層紅細(xì)胞膜,一層毛細(xì)血管管壁細(xì)胞(2層細(xì)胞膜),一層組織細(xì)胞膜,2層線粒體膜,故至少6層生物膜才能被細(xì)胞③利用.
(4)如果該圖為胰島的局部組織,AB端的液體為血液.當(dāng)一名健康的成年人在饑餓時,通過內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié),胰島A細(xì)胞中的胰高血糖素將分泌增加,通過血液流通,調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境,使血糖維持相對平衡狀態(tài).B端的液體與A端的液體相比,胰高血糖素含量會明顯增加.
(3)胰腺組織細(xì)胞可以分泌胰酶和胰島素,其中胰島素可以進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié).胰島素的唯一降血糖的激素,若該物質(zhì)分泌不足,可使血液中的葡萄糖濃度升高,導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生.
故答案為:
(1)④血漿  ⑥組織液  
(2)④⑥
(3)6  三  
(4)胰高血糖素   胰島A細(xì)胞  
(5)胰島素

點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于內(nèi)環(huán)境概念和在細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用的理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式:

腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是生物發(fā)展在分子水平上的又一突破.請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物有1個氨基和1個羧基.
(2)該化合物是由5個氨基酸失去4分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合,該化合物叫五肽.在形成時,相對分子質(zhì)量減少了72.
(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生四種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是R基不同.
(4)腦啡肽水解后形成的幾種氨基酸各若干,由它們可形成256種四肽化合物,若水解后形成的幾種氨基酸各1個,則可形成24種四肽化合物.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請回答下面與甲型H7N9流感病毒相關(guān)的問題:
(1)H7N9病毒是生物嗎?是.
(2)H7N9病毒的生命活動的進(jìn)行可以離開細(xì)胞嗎?離不開.
(3)H7N9病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎?無.
(4)H7N9病毒是否屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次?不屬于.
(5)培養(yǎng)H7N9病毒時,應(yīng)選用D
A.無菌的牛肉湯            B.含多種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液
C.固體培養(yǎng)基              D.適宜溫度和濕度條件下的活雞胚.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某二倍體生物的體細(xì)胞有絲分裂不同時期的圖象,下列對其描述不正確的是( 。
A.甲、丙細(xì)胞中都含有4條染色體,8條姐妹染色單體
B.乙細(xì)胞中含有2組中心粒和4個染色體組
C.甲、乙、丙細(xì)胞中的紡錘絲,其化學(xué)成分與染色質(zhì)絲完全相同
D.丙細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的中期,細(xì)胞中的染色體排列在赤道板上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是( 。
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時個別標(biāo)志物脫落
B.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象
C.樣方法調(diào)查法國梧桐種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊及其頂角的菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的說法,正確的是( 。
A.腎上腺素分泌量增加可導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加
B.皮膚血流量增加可使汗液分泌量減少而減少熱量散失
C.皮膚血管和汗腺受大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)中樞控制
D.皮膚立毛肌收縮,有利于熱量的散失

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下面圖1中DNA分子有a和d兩條鏈,將圖1中某一片段放大后如圖2所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)從圖1可看出DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,特點是邊解旋邊復(fù)制.
(2)圖1中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是解旋酶,B是DNA聚合酶.
(3)甲1過程進(jìn)行的場所是細(xì)胞核,其他場所還有線粒體、葉綠體.
(4)圖2中,7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸.DNA分子的基本骨架由磷酸、脫氧核糖(填名稱)交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵(填名稱)連接成堿基對,并且遵循堿基互補(bǔ)配對原則.
(5)寫出1、2、3的中文名稱胞嘧啶、腺嘌呤、鳥嘌呤.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.DNA的復(fù)制方式,可以通過設(shè)想來進(jìn)行預(yù)測,可能的情況是全保留復(fù)制了、半保留復(fù)制、分散(彌散)復(fù)制三種.究竟是哪種復(fù)制方式?下面設(shè)計實驗來證明DNA的復(fù)制方式.
實驗步驟:
a在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對照).
b在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N-DNA(親代).
c將親代15N大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度離心方法分離.
實驗預(yù)測:
(1)如果與對照(14N/14N)相比,子代Ⅰ能分辨出兩條DNA帶:--條輕(14N/I4N)帶和一條重(15N/15N)帶,則可以排除半保留復(fù)制和分散復(fù)制.
(2)如果子代Ⅰ只有一條中密度帶,則可以排除全保留復(fù)制,但不能肯定是半保留復(fù)制和分散復(fù)制.
(3)如果子代I只有一條中密度帶,再繼續(xù)做子代ⅡDNA崈度鑒定:若子代Ⅱ可以分出一條中密度帶和-條輕密度帶,則可以排除分散復(fù)制,同時肯定半保留復(fù)制;如果子代Ⅱ不能分出中、輕密度兩條帶,則排除半保留復(fù)制,同時確定為分散復(fù)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實驗中,下列說法正確的是( 。
A.用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的DNA分子和呈紅色的RNA分子
B.用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離并使DNA水解,使之更易染色
C.酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細(xì)胞,目的是防止細(xì)胞死亡時溶酶體對核酸的破壞
D.染色時一般是先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液

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同步練習(xí)冊答案