分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的成分:包含非生物成分(無機鹽、陽光、溫度、水等)和生物成分(生產(chǎn)者、消費者和分解者).
2、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性:
(1)抵抗力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力.
(2)恢復(fù)力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力.
3、次生演替:在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如發(fā)芽地下莖)的地方發(fā)生的演替.如:火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田.
解答 解:(1)湖泊中有沉水楦物、浮水植物和挺水植物,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).水華發(fā)生時,藍(lán)藻大量繁殖,從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,藍(lán)藻屬于生產(chǎn)者.
(2)若使用血球計數(shù)板檢測水體中藍(lán)藻的數(shù)量,需在蓋蓋玻片之后滴加水樣.
(3)大量藍(lán)藻漂浮在水面,使水面下的植物由于無法進(jìn)行光合作用而大量死亡,水質(zhì)惡化,魚蝦死亡,導(dǎo)致水質(zhì)進(jìn)一步惡化,這說明生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性已經(jīng)被破壞,人類對生態(tài)系統(tǒng)的利用超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.
(4)水華結(jié)束后,水生植物重新長出屬于群落的次生演替.研宄發(fā)現(xiàn),挺水植物茂盛的湖泊中藍(lán)藻發(fā)生水華的現(xiàn)象相對較少,原因是挺水植物與藍(lán)藻競爭光能和礦質(zhì)元素.
故答案為:
(1)垂直 生產(chǎn)者
(2)之后
(3)恢復(fù)力 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
(4)次生 光能和礦質(zhì)元素
點評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生態(tài)環(huán)境等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 | B. | 細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | ||
C. | 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 | D. | 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺功能受損導(dǎo)致Ⅱ型糖尿病 | |
B. | 胰島素是一種分泌蛋白,在細(xì)胞外液中發(fā)揮作用 | |
C. | 咖啡醇可能使肌肉細(xì)胞中的糖源含量升高 | |
D. | 咖啡酸可能使胰島B細(xì)胞中線粒體的活動增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠葉中色素提取的原理是色素在層析液中溶解度越大,在濾紙上擴散越快 | |
B. | 鹽酸在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用原理相同 | |
C. | 薩頓用假說演繹法證實了基因在染色體上 | |
D. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳予以確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群內(nèi)基因頻率改變在世代間具有連續(xù)性 | |
B. | 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率 | |
C. | 同一群落中的種群相互影響,因此進(jìn)化的基本單位是群落 | |
D. | 受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強的個體有更多機會將基因傳遞給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制和染色單體的形成 | B. | 染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍 | ||
C. | 著絲點的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 | D. | 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) |
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